正向管教系列研习-阿德勒心理学鼓励原理与实务.doc

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1、正向管教系列研習－阿德勒心理學鼓勵原理與實務研習計畫書一、主辦單位：臺北巿立大學師資培育及職涯發展中心、校長培育及學校夥伴協作中心二、研習目的：介紹以阿德勒心理學鼓勵為基礎之正向管教原則與技巧，以專題演講及座談的方式分享幼兒園及國小在職教師運用鼓勵之案例與心得。三、研習日期：103年5月3、10、17、24、31日（星期六）　　　　　每日9:00-16:10，五天五場，各場獨立報名。四、參與對象及人數：(一)、5月3、10、24日，本校師生及大五實習學生100名、臺北巿及新北巿國中、國小及幼兒園教師80名，外校師生及社區民眾40名額，共220名。(二)、5月

2、17、31日，本校師生及大五實習學生90名、臺北巿及新北巿國中、國小及幼兒園教師70名，外校師生及社區民眾30名額，共190名。五、報名時間：即日起報名，額滿為止。研習活動前一週週五中午12:00報名截止，逾期不予受理。報名後若有餘額，接受現場報名，現場報名請於8:45至現場填寫資料。報名方式：一律線上報名，報名網址http://www.beclass.com/rid=16351795344c22f9413e。六、研習認證：(一)、全程出席之本校學生，當天核發6小時研習時數證明。(二)、本研習經臺北市及新北市政府教育局核定後，各日研習將於全國教師在職進修網核

3、予在職教師及本校大五實習教師6小時研習時數；遲到早退未全程出席者，恕難核予相關時數證明。七、研習地點：臺北巿立大學博愛校區(臺北市愛國西路1號)。5月3、10、24日於公誠樓2樓第三會議室。5月17、31日於勤樸樓國際會議廳。本校交通圖網址：http://www.utaipei.edu.tw/files/11-1000-36-1.php平面圖網址：http://www.utaipei.edu.tw/files/11-1000-42.php八、聯絡電話：(02)23113040轉8441魏志衡先生一、注意事項：（一）、午餐自理，本校餐廳週六中午開放，設有自助餐

4、、麵食及7-11。（二）、「阿德勒心理學書籍特展」設於本校書苑，備有「兒童愛之語」、「教出有勇氣與行動力的孩子」、「勇氣心理學」、「班級經營與兒童輔導」、「看見孩子的亮點」、「超越成敗」、「好老師會作的20件事」等書。二、研習會議程「正向管教系列研習I－阿德勒心理學鼓勵原理與實務」研習103年5月3日（星期六）於公誠樓2樓第三會議室時程研習流程08:40~09:00報到09:00~09:10開幕致詞：臺北巿立大學師資培育及職涯發展中心邱世明主任09:10~10:30專題演講：阿德勒心理學與兒童教育主講人：曾端真教授（國立台北教育大學心理與諮商系教授）10:3

5、0~10:40休息10:40~12:10專題演講：教出有勇氣與行動力的孩子主講人：曾端真教授（國立台北教育大學心理與諮商系教授）12:10~12:50用餐、休息12:50~13:00下午簽到13:00~14:30專題演講：阿德勒心理學鼓勵五種用語的實作主講人：吳珍諮商心理師（彰化師大輔導與諮商碩士）14:30~14:40休息14:40~16:00專題演講：阿德勒心理學鼓勵的案例解析主講人：吳珍諮商心理師（彰化師大輔導與諮商碩士）16:00~16:10閉幕致詞：臺北巿立大學校長培育及學校夥伴協作中心　趙曉美　主任16:10~16:20下午簽退「正向管教系列研習

6、II－阿德勒心理學鼓勵原理與實務」研習103年5月10日（星期六）於公誠樓2樓第三會議室時程研習流程08:40~09:00報到09:00~09:10開幕致詞：臺北巿立大學師資培育及職涯發展中心邱世明主任09:10~10:30專題演講：阿德勒心理學的兒童發展觀主講人：吳淑禎教授（國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授）10:30~10:40休息10:40~12:10座談會：國小教師運用阿德勒鼓之實務經驗主持人：吳淑禎教授（國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授）報告人：王震宇老師（光華國小教師）陳俞芳老師（光華國小教師）陳玥臻老師（光華國小教師）12:

7、10~12:50用餐、休息12:50~13:00下午簽到13:00~14:30座談會：阿德勒心理學鼓勵在國小輔導工作中的運用主持人：吳淑禎教授（國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授）報告人：賴皓韋老師（大成國小教導主任）陳文華老師（淡水教務處研發組組長）曾清一老師（秀朗國小輔導主任）14:30~14:40休息14:40~16:00座談會：運用阿德勒心理學鼓勵提昇國小學童學習表現主持人：吳淑禎教授（國立臺灣師範大學師資培育與就業輔導處副教授）報告人：駱丁郁老師（江翠國小教師）陳筱玫老師（深坑國小教師）16:00~16:10閉幕致詞：臺北巿立大學校長培育及

8、學校夥伴協作中心　趙曉美　主任16:10~16:20