魏官庄小学教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理工作方案

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1、魏官庄小学教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理行动实施方案为认真贯彻习近平总书记关于张家口扶贫领域突出问题的重要指示批示精神，落实省、市、县教育局教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理工作部署，按照县委、县政府、教育局及刘田各庄学区校《关于开展扶贫领域腐败和作风问题专项治理实施方案》要求，解决学校教育扶贫领域中存在的突出问题，堵塞管理漏洞，健全工作机制，决定开展学校教育扶贫领域腐败和作风问题专项治理行动，现制定如下工作方案。一、治理要求深入梳理查找教育扶贫领域存在的突出问题和薄弱环节，深刻剖析问题产生的根源，汲取教训、举一反三，坚持彻查彻纠彻改，及时纠正发现的问题。聚焦教育扶

2、贫政策落地，全面开展一次“回头看”，以保障家庭经济困难学生受教育权为核心，进一步强化落实主体责任，清理解决政策缩水变形、执行走样等问题，提高责任意识、规矩意识、服务意识，坚决杜绝不正之风和腐败问题，促进教育精准脱贫目标如期实现。二、治理重点专项治理工作聚焦教育扶贫领域腐败和作风问题，重点是党的十八大以来特别是2015年中央扶贫开发工作会议以来发生的问题。主要包括：（一）违纪违法问题。-5-1.贪污侵占和克扣、挤占教育资助和教育扶贫款物；2.行贿受贿，利用教育资助和教育扶贫项目、款物分配、管理谋取利益；3.虚报冒领，通过伪造材料、虚报情况等方式骗取、套取教育资助和教育扶贫

3、款物；4.截留挪用，将教育资助和教育扶贫款物截留或挪作他用；5.在教育资助和教育扶贫项目、款物分配使用中挥霍浪费、脱离实际、造成损失；6.吃拿卡要，违规向贫困群众、贫困学生索要财物、收取费用或提供有偿服务；7.优亲厚友，在贫困生认定、资助申请和学生资助、扶贫款物发放中不讲原则、有失公平公正；8.违规操作，教育扶贫资金项目不按程序审批、招投标、验收等；9.其它违纪违法问题。（二）执行政策和工作作风问题。国开发〔2017〕10号文件中列举的6类25项问题（见附件2），全部纳入专项治理范围。在此基础上，突出治理以下问题：1.教育扶贫帮扶措施脱离实际，不接地气、难以落实；建档立

4、卡等资助办法不符合国家政策；不按照规定及时足额落实地方分担资金。2.建档立卡“三免一助”未做到“全覆盖”，存在漏助、失助现象；未及时将建档立卡、低保和残疾等学生信息与有关部门进行双向比对。3.资助不精准，未按照贫困程度合理划分国家助学金资助档次，存在错评漏评等问题。4.资助资金未及时、足额发放，存在“先收后返”现象。5.评审程序不规范，存在附加额外受助条件、暗箱操作、人情资助以及轮流享受、平均资助等问题。6.资助政策宣传不到位，造成师生和群众对教育资助政策不了解，获得感、满意度低。-5-三、工作步骤专项治理行动从2017年12月开始至2018年12月，分为自查自纠、集中

5、核查、巩固提升三个阶段进行。（一）自查自纠阶段（2017年12月至2018年2月）。学校对照治理重点，全面自查存在的问题，做到自查自纠全覆盖。不能以下级和教师问题代替自身问题，要负责监督做好本学校的自查自纠工作。制定自查方案，开展“拉网式”全面自查，确保不留死角，全面掌握问题或线索，建立问题台账。要组织专门人员，于2018年1月底前，将2016年以来所有问题彻底查清；2018年2月底前，将党的十八大以来的所有问题彻底查清。建立问题清单制度。学校对自查发现的问题，单位领导班子要进行认真研究，提出明确处理意见，填报《违法违纪问题清单》和《作风问题清单》（见附件3、4），两个

6、清单须经主要负责同志签字背书。要坚持立行立改，对查出来的问题立即进行处理和整改。2018年3月底前，需要给予党纪政纪处分的，都要处理到位；需要追究法律责任的，要及时移交有关部门。2018年6月底前，所有违纪违法案件要结案归零；案情复杂或情况特殊需要延长时间调查的，按照有关程序报批。（二）集中核查阶段（2018年2月初至2018年6月底完成）。采取专项核查和自查自纠压茬推进形式，核查范围和内容同自查自纠一致。校长负责本校核查工作，成立专项治理核查组，进行“拉网式”-5-核查。对集中核查发现的问题，要提出处理和整改意见，移交责任办公室进行处理和整改。（三）巩固提升和建章立制

7、阶段（2018年7月至2018年12月底完成）。坚持边治理、边整改、边总结、边提升，整改问题与建章立制同步进行。核查结束后，利用1个月时间，认真组织一次“回头看”，主要查看自查自纠的问题是否全部查纠、已查纠的问题是否出现反弹、需要问责的是否问责到位、检查发现的制度漏洞是否及时堵塞、工作作风是否明显改进。学校领导班子要深入剖析问题根源，查找薄弱环节和制度漏洞，研究制定切实可行的制度或办法，做到解决一个问题、堵塞一个漏洞、建立一套有效机制。四、有关要求（一）加强组织领导。教育局将成立由校长任组长，其他班子成员任副组长，各班主任为成员的教育扶贫