心理健康教育专题讲座设计一讲座的特点

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1、心理健康教育专题讲座设计一、讲座的特点二、讲座的目的三、讲座的对象四、确定要讲的专题五、讲座前的准备工作六、讲座时应注意的问题七、举例一、讲座的特点1、心理教育讲座通常与学校集体活动相结合。根椐学生的实际情况不定期举行，以传授知识为主。2、讲座是比较简便、快捷、更易打开局面的一种方式。各校心理教育常常是借助讲座宣传发动起来，然后逐步在学校全面展开，向更高层次发展。3、在人数上比较灵活，可以根据所讲内容确定接受辅导的人数。二、讲座的目的1、普及心理健康知识，解决群体中存在的共性问题。（1）学会调适。（2）寻

2、求发展。2、优化学生健康成长的教育心理环境。三、讲座的对象1、学生。2、教师与家长。、四、确定要讲的专题1、讲座可以定期举办，系统介绍心理知识。、2、也可根据实际情况，随时举办，解决现实存在的问题。五、讲座前的准备工作、1、知识的准备2、第一手资料的准备（1）、观察法（2）、访谈法（3）、问卷调查法设计问卷应注意以下问题：1、问卷前面一般要有说明。2、问题的设置要科学，避免暗示性。要尽量做到开放性问卷。3、问卷的统计。1、当孩子有了缺点时，您：（）A、告诉老师B、耐心教育引导C、惩罚D、放任”，2、当孩子

3、失去信心时，您采取的态度是（）A、等待B、鼓励C、任其发展D、呵斥3、得知孩子在学校受了委屈，您：（）A、及时了解情况B、帮助孩子排解C、责怪孩子D、带孩子到校兴师问罪”等最后注明：选B越多，说明教育方法越科学。问卷调查六、讲座时应注意的问题1、心理健康教育不是心理学教学，忌说教。2、讲座要注重针对性、实效性。重视听讲者的心理体验。七、举例：讲座1：《做孩子心目中理想的家长》问卷调查1、说明：同学们，你知道吗？为了让你们能接受到良好的家庭教育，架起你与父母正常沟通的桥梁，我校的“家长学校”于本周四就要开始

4、上课了。这个活动开展的目的是为了让家长更了解、尊重我们未成年人，为我们的成长提供一个适宜的家庭环境，让我们接受到科学、合理的教育方式。为了保证沟通的实效性，请你如实回答下列问题。如果你有什么问题需要我们反馈给家长或帮助你解决，也请写下来好吗？（注：本问卷是无记名答卷）问卷内容：1、你对自己的父母满意吗？为什么？2、你与父母关系如何？属于哪种类型？3、父母最让你感动的是什么？4、父母最让你感到满意、自豪的是什么？5、父母最让你不能忍受的是什么？6、父母是否做过伤害你的事？7、你有什么心里话想对父母说吗？8、

5、你对父母的评价。9、你心目中理想的家长是什么样子的？问卷的统计1、 你对自己的父母满意吗？为什么？2、 你与父母关系如何？属于哪种类型？3、 父母最让你感动的是什么？4、 父母最让你感到满意、自豪的是什么？5、 父母最让你不能忍受的是什么？6、 父母是否做过伤害你的事？7、 你有什么心里话想对父母说吗？8、你对父母的评价。9、 你心目中理想的家长是什么样子的？确定要讲的问题：（1）、家教中的心理误区。（2）、家教中应注意哪些问题？（3）、子女心目中的好家长是什么样的？（1）、家教中的心理误区。A、过高的期

6、待心理B、过分的担忧心理C、过度的关爱心理D、过度的补偿心理E、过强的虚荣心理F、过多的从众心理（2）、家教中应注意哪些问题？A、注意尊重孩子独立的人格，与孩子建立公正、民主与平等的新型关系。B、要信任孩子，尊重孩子的隐私权。C、杜绝对孩子的尖刻言辞，并且不能再动孩子一根毫毛。D、父母言传身教的榜样作用格外重要。E、注意倾听孩子的谈话，学会与孩子谈心。F、许多家长只注重智能的培养，忽略了人格的健康。（3）、孩子心目中理想的家长你最喜欢怎样的母亲？1、心地善良，性格温柔。2、勤劳朴素，会做家务。3、关心子女

7、思想学习。4、教育子女讲究方法。5、言行一致，说到做到6、知识丰富，好学上进你最不喜欢怎样的母亲1、不关心子女的思想学习2、说话啰嗦，不相信子女3、脾气暴躁，打骂子女4、对子女溺爱迁就5、知识浅薄，不求上进6、只知柴米油盐，不关心国家大事你最喜欢怎样的父亲？1、关心子女思想学习。2、热爱工作，办事公正。3、待人热情，容易接近。4、教育子女讲究方法。5、知识丰富，好学上进。6、言行一致，说到做到。7、不随便发脾气。你最不喜欢怎样的父亲：1、脾气暴躁，打骂子女。2、抽烟酗酒，爱打麻将。3、不关心子女思想工作。

8、4、不做家务，指手画脚。5、知识浅薄，不求上进。6、惟我独尊，家长制失足。7、过分干涉子女行为。讲座2：《正视压力，调适压力》背景材料：校园压力不容忽视学校生活带给青少年的20个不良压力：学习压力；作业压力；考试压力；升学压力；家长压力；未来就业压力；人格贬低压力；经济比照压力；过分关注压力；同学竞争压力；教师言辞压力；被孤独的压力；家庭暴力压力；社会暴力压力；校园内帮派暴力压力；暴力事件预期发生压力；被强体力者欺负的压力；来