2014领导班子专题民主生活会情况报告

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1、2014领导班子专题民主生活会情况报告　　根据幸福乡科学发展观活动分析检查阶段实施意见的要求，我校于2009年11月15日中午，召开了以落实科学发展观、加快学校发展为主题的民主生活会。学校领导班子全体成员参加了会议。此次民主生活会在开展学习调研活动的基础上，紧紧围绕讲奉献树教师形象、抓质量创和谐校园这一主题，按照加强领导班子思想政治建设的要求，紧扣党的十七大以来学校改革和发展实践，深入查找领导班子贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，特别是注意紧扣思想和工作实际，从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念

2、等方面查找领导班子和个人的突出问题，并深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。现将学校领导班子民主生活会的情况综合报告如下：　　一、充分准备，奠定基础　　1、认真组织开展自查。组织召开了以三思三看为主要内容的解放思想大讨论活动(思制约学校科学发展的瓶颈在哪里，看距一流学校的目标有多远;思办人民满意学校的关键是什么，看学校的教学水平离群众的要求有多远;思制约学生成长的因素有哪些，看教师的教育理念、教学方法距素质教育的标准有多远)，要求领导班子成员按照科学发展观要求联系工作、思想和作风实际，对照五查五看的内容、标准逐条自查。

3、为撰写出高质量的发言材料和剖析材料奠定了良好的基础。　　2、广泛征求党员、群众意见，如实进行反馈。一是民主生活会前，认真做了准备，广泛征求党员、教职工和群众对领导班子及成员的意见，深入开展班子负责人与班子成员必谈、班子成员之间必谈、班子成员教师必谈的谈心活动，充分沟通思想，认真撰写发言材料。学校组织召开教师座谈会1次，班子成员个别走访，广泛征求了校内外对学校领导班子及成员工作的意见及建议;二是采取多种形式开展征求意见活动。并梳理出了对领导班子及成员的一些意见和建议。　　3、认真撰写发言稿，深刻进行自我剖析。领导班子每个成员在

4、自觉认真学习有关理论的基础上，根据民主生活会的主题及群众所提的意见结合本人负责或分管的工作认真回顾，对照检查，准备发言提纲，着重对照五查五看查找存在的主要问题，深刻剖析思想根源;并要准备对其他成员提出批评意见，对领导班子存在的突出问题提出整改建议。　　4、开展了会前谈心活动，坦诚交流思想。领导班子通过正式的恳谈会和非正式的谈心活动等多种渠道和途径，相互谈心、真诚交流，相互信任、彼此帮助，认真查找各自在思想、工作、作风、信心和精神状态上，作出适当的评价，并着重指出各人存在的缺点和问题;班子其他成员也开展相互交心、谈心活动，互相

5、帮助，增进了解，化解矛盾，加强团结。为开好领导班子民主生活会奠定了良好的情感基础。　　二、班子成员发言情况　　按照民主生活会的程序和质量要求，每个班子成员在思想上都高度重视，力求把问题谈深一点，把话说开一点，进一步沟通思想，消除误解，融洽感情，增进团结，达成共识，推动工作。　　党支部书记张晟带头作了深入全面的发言，他首先作了个人情况的自查发言。从存在的主要问题、产生问题的原因、今后努力方向和主要整改措施，以及自己的不足和今后自我教育、自我提高、自我完善的做法等与大家诚恳地交流了学习实践科学发展观的深刻体会。在校领导的带头下，

6、每个班子成员都积极主动，坦荡襟怀，认真查找了自己在思想认识、工作作风以及精神状态上存在的突出问题，并深刻剖析了产生问题的原因。对学校领导班子在坚持科学发展观、领导学校全面建设、推进学校事业改革发展方面的经验和教训以及目前学校面临的实际困难等，进行了实事求是的评价和认真的总结。对领导班子及领导班子成员的今后工作提出了希望和建议;对相互工作的配合和协调提出了希望和建议;对学校如何走出当前的困境和干部队伍建设提出了希望和建议。　　大家一致认为，这次民主生活会是一次难得的党性教育、党性锻炼的机会，会议体现了团结、务实、积极、进取的精

7、神，既是抓住机遇、迎接挑战、谋求发展的动员会、谋划会，也是发扬民主、化解矛盾、达成共识、形成合力的交心会、座谈会，更是迎难而上、自我加压、求真务实、开拓创新的鼓劲会。　　三、会后的整改措施制定情况　　针对民主生活会中找出的不足，联系今后具体实际，我校制定以下整改措施：(一)坚持以科学发展观为指导，加强政治理论学习。　　1、加强组织领导。领导班子成员结合实际，制定学习计划。班子成员要率先垂范，认真抓好、抓实、抓细，正确处理好工学矛盾，将定期组织班子成员认真学习政治理论，学习党和国家新时期的方针政策，不断提高理论水平、政治素质和

8、工作能力。努力提高学习的自觉性，形成主动学习，善于学习，勤于思考，刻苦钻研的浓厚学习氛围并将范围扩大到全校。　　2、创建学习型学校。健全学习制度，在个人自学的基础上，每月集中学习一次，做到有考勤，有学习笔记，组织并参加专题理论辅导讲座。每学期检查一次学习笔记，每学期召开一次专题研讨会。