高峰名校长工作室举行阶段工作汇报会

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1、高峰名校长工作室举行阶段工作汇报会[高峰名校长工作室举行阶段工作汇报会]2010年12月30日，高峰名校长工作室在胜利科技小学举行阶段工作汇报会，七位校长就一年来的工作情况和收获进行了汇报，高峰校长进行了细致的点评，与大家面对面进行了交流和沟通，指导学校工作，高峰名校长工作室举行阶段工作汇报会。高峰名校长工作室建立以来，认真联系各位进站校长，促进大家之间的相互交流，先后几次组织了座谈会、观摩会、交流会等，其中今年上下半年分别组织各位成员参加了全国新学校行动研究会广州和北京会议，分别参观了北大附中广州实验学校和北京11学校，期间还组织大家参观了潍坊北海双语学

2、校以及其他先进办学单位，聆听了全国众多名校长的办学经验介绍，开阔了视野，提高了思想境界，找到了解决学校发展中遇到的各种问题的思路和方法，那就是发现问题---归因----措施和办法，充分认识到只有行动才能造就新学校，才能实现学校新的发展，工作汇报《高峰名校长工作室举行阶段工作汇报会》(..)。此次汇报会，来自科技小学、胜利四小、胜东小学、物探小学、电厂小学的七位学校领导分别从学生积极道德品质、学校文化建设、文明礼仪教育、学校岗位竞聘、创办精品学校等方面进行了汇报和交流，与高峰同志进行了面对面的碰撞。在交流过程中，高峰同志对大家实际工作中遇到的诸如名师培养、学

3、校内部改革、教师岗位竞聘等问题进行了交流，希望大家更多地看到自己学校的优点和长处，扬长避短，促进学校发展。最后，高峰校长还就当前国家正在推进的教育教学改革，特别是对高考制度方面的一些改革情况与大家进行了分享，传递了很多新的思想和想法，对于指导小学阶段的教育改革和发展，转变校长们的思想观念认识，克服为难情绪，提升思想境界，找到适合自己学校发展的路子都有很大的帮助.高峰名校长工作室举行阶段工作汇报会2　　第2篇名校长培训小结　　〖预览〗　　一、基地概况　　为贯彻上海市教育工作会议精神，提升上海市的师资队伍水平，上海市教委启动了上海市普教系统名校长、名教师培养工

4、程。xx年9月，上海市普教系统名校长、名教师培养工程办公室组织专家组对所有申报名校长培养基地的单位进行审批，并经上海市普教系统名校长、名教师培养工程领导小组同意，从32个候选单位中遴选出8个上海市普教系统名校长培养基地，徐汇区向阳小学洪雨露校长申报成功，上海市洪雨露名校长培训基地（以下简称：我基地）正式成为全市8个普教系统名校长培养基地中的一个。　　我基地常设在上海市徐汇区向阳小学。向阳小学是全国文明单位、上海市文明单位十连冠、市行为规范示范标兵校、市素质教育实验性学校、市二期课改实验校。作为一所有着悠久办学历史，并长期处于本市教育发展前沿的老牌优秀学校，

5、向阳小学承担过大量的示范、辐射、引领本区、本市以及全国范围内有关兄弟学校的任务，并且每年都会接待大量来自全国各地的教育代表团的访问、学习与交流。校方将自己在办学、教育和教学中的宝贵经验与同行们无私分享，为教育的均衡化发展做出一份贡献。　　我基地的主持人是向阳小学校长洪雨露。洪雨露校长是上海市特级校长、特级教师、全国优秀辅导员、全国中小学德育工作标兵、市少先队……高峰名校长工作室举行阶段工作汇报会3　　第3篇高中教师赴名校听课体会　　〖预览〗自从上次xx中一行师生来我校作报告、演出后我一直向往着能去xx中听课，11月14号这一愿望终于实现。趁着军训之际，付校

6、长组织我们语数外老师一块儿去xx中听课取经，收获颇丰，特做以下总结：一、总体印象百年名校xx中是干净的，是向上的，校园文化建设内涵丰富，板报丰富多彩，绿化尤为突出，仿佛一个世外桃源。课间喇叭声音几乎没有，但是一切井然有序，按部就班，让人叹为观止，看来良好习惯已经养成。进到会议室，朴素、整洁、大方，而且几个接待我们的老师年轻漂亮，可以想见这是一个古老而又年轻的学校，因为她在悄悄地变化。二、语文课体会1、集体备课，共同设计导学案，打造统一的精品课例。2、整合授课，有利于比较阅读，既节省时间，又提高了效率。3、学校负责审核、印刷导学案，高效实用。4、自习课不许老

7、师进班，督促老师精心备课，利用好自己的45分钟。5、做好预习，改好导学案，针对学生导学案中的难点共同点设计课堂问题，实用高效。6、注重对学生的鼓励，让学生自主思考、讨论解决问题。7、注重课堂表达和书……高峰名校长工作室举行阶段工作汇报会4　　第4篇乡村幼儿园骨干教师访名校培训心得体会　　〖预览〗2016年1月4日2016年1月17日，我有幸参加了为期15天的甘肃省乡村幼儿园骨干教师培训学习，我们齐聚在风景如画的西南大学。校园里，来自甘肃各地的100多位骨干教师心情是无比激动的，重回校园，是一种全新的生活和体验，和以往每天周而复始的繁琐工作相比，突然有一种异

8、样的感觉，每天紧张而又有归来的学习生活，让我潜心研修。短短15天，