2011学年第二学期教研工作计划

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1、2011学年第二学期教研工作计划本学期在市体育局领导下，南湖区教文体局和教研室的指导和支持下，认真贯彻教育体育方针，以科学发展观为指导，深化改革。转变教学理念、更新教学方法、推进“导研式”教研活动的开展。本学期的教研主题：“基于学习力的培养，如何激发学生学习兴趣、提高学生课堂参与度”。学校和各教研组围绕主题积极开展各类教研活动，推进校本教研工作，完成校本培训。一、继续依托南湖区教研室，组织老师参加各类教研活动。教务科和教研组及时关注教研信息，合理科学安排教师外出活动，保证全体老师完成短期培训任务。教研组根据教师外出活动及时做好登记工作，以便期末进行教育教学工作和短期培训的统计工作。根

2、据师训工作要求，安排相关老师认真完成好90学时的培训活动。同时加强同实验初中和实验小学的教研互动，在互动中展示自我，发现自我，积极学习他们的经验，结合本校学生实际，创新教学方法，逐步实现学与教的变革。二、常态课展示活动。根据学期初的安排继续推行常态课的展示活动，根据安排的时间，组织开展常态课展示活动，在活动中积极推进导研式教研活动。让全体参加人员有准备的介入，有思考，有收获，不再是上课老师单独忙碌，也不再是教研组长的个体思考。关注学生学习兴趣和参与度，尝试教学方式的变革，以促进教学的有效性。三、2012年校优质课评比。根据工作安排将于5月中下旬展开2012年校优质课评比活动，通过评比

3、展示我校教师教育教学水平，通过评比提供全校共同研讨的机会，通过评比逐步提升我校教师教育教学先进理念的实践研究和教学手段与方法。同样在此活动中继续推进导研式教研，真正让参赛和听课老师有更大的收获。四、加强师德培训和新课标研读。师德工作关系到学校工作的各个方面，因此加强师德培训工作是本学期教研工作的重要内容之一。本学期学生科、教务科将根据实际情况组织相关理论学习，开展师德工作交流活动和师德论文评比活动。新的课程标准已经公布，今年秋季将会进行教材的变更，因此积极组织老师认真学习和研读新课标，领会新理念，了解新方向，从而指导自己的教学实际。五、继续积极鼓励老师上传优秀教学设计和教育教学及教研

4、活动反思，认真做好课后小记。根据开学工作要求，每一位老师每月至少上传一篇优秀教学设计，认真撰写上传教育教学反思及教研活动反思，以供全体教师交流和研讨。同时认真做好课堂教学的后记，形成“思考-备课-上课-反思-改进”的习惯，为自己的教育教学研究积累材料和经验教训。鼓励老师暑期撰写优秀教学论文，参与学校和区市的评比活动。六、各教研组围绕主题，开展主题式的教研活动，有导研稿，有小结和思考。让每一位老师成为活动的参与者，让每一次讨论成为老师们思维的碰撞，让每一次活动成为有效的教研活动。教务科2012.2附件2011学年第二学期学校统一安排的培训与教研活动安排日期内容参加人员学时备注2月—6月

5、教学常态课展示活动全体文化教师26学时与组内活动重复不重复计算学时5月底2012年校优质课评比活动面向全体教师12学时4月师德培训全体文化教师3学时5月中考研讨初三及相关教师3学时小学组校本研修活动安排日期活动内容参加人员学时2月中旬制订教研组计划、各科教学计划；开展第一次组内教研活动，明确本学期小学教研重点工作，研讨导研式学科研修主题。小学教研组成员22月下旬检查组内老师学期教学计划；俞伟娟老师组内公开教研课，听课、说课、评课，交流提优补差计划；月查。小学教研组成员、语文老师1+23月上旬徐俊杰老师组内公开教研课，听课、说课、评课。小学教研组成员、数学老师1+13月中旬徐燕老师组内

6、公开教研课，听课、说课、评课。小学教研组成员、语文老师1+13月下旬月查。小学教研组成员4月上旬陶红燕老师组内公开教研课，听课、说课、评课。小学教研组成员、数学老师1+14月中旬交流提优补差进展情况，期中质量分析。南湖之春听课后交流。小学教研组成员24月下旬月查。小学教研组成员5月上旬林慧花老师组内公开教研课，听课、说课、评课。小学教研组成员、语文老师1+15月中旬胡爱玉老师组内公开教研课，听课、说课、评课。小学教研组成员、数学老师1+15月下旬顾惠英老师组内公开教研课，听课、说课、评课。月查。小学教研组成员、科学老师1+16月上旬陈旭老师组内公开教研课，听课、说课、评课。小学教研组

7、成员、语文老师1+16月中旬部分学科素养和学习能力测试；期末复习研讨；期末教学常规检查。小学教研组成员26月下旬期末教学质量检测与分析；提优补差工作交流总结。小学教研组成员22011学年第二学期理科组教研活动安排表日期活动名称参加人员学时数2月份集中学习科学、数学新课标调整部分。组内老师集中互查2月份“高质量教案”。全体理科组教师3+13月份以“导研稿”的形式组织常态课教学展示活动组内老师集中互查3月份“高质量教案”。3+14月份组织数学老师针对上学期参加