罗阳二中2017学年第二学期教务处工作计划

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1、罗阳二中2017学年第二学期教务处工作计划一、指导思想：贯彻落实泰顺县人民政府《关于进一步提升教育教学质量的实施意见》（泰政发〔2017〕3号）有关要求，坚持立德树人，依照“泰顺教育发展一二三”总体思路，围绕“教育教学质量”工作中心，努力破解我校教育教学质量提升的制约因素和瓶颈问题，服务社会，服务师生，促进学生全面发展、个性发展和可持续发展。紧扣教育科研、教师培训和教学评价三条主线，继续以“有效教学”和《温州市深化义务教育课程改革工作推进方案》为核心，以“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”为

2、重点，加强集体备课管理，打造“智慧”课堂教育模式，落实“促进有效学习”课堂变革，促进教育教学质量的全面提高。二、工作目标：1、各学科的平均分、及格率、优秀率在原有的基础上有所提升，后20%比例明显下降。2、强化教学常规，加强教学监管，规范教学行为，完善教学视导周工作。3、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学研究，积极开展“智慧”课堂教学模式，提高课堂教学效率。4、强抓九年级毕业班教学质量｡三、工作思路：1、抓教学视导，规范新常规管理，促进教学质量提高；2、抓“智慧”课堂，深化课堂教学改革；3

3、、抓集体备课，形成教学合力，优化教学资源；4、抓教学反馈，改进课堂教学措施。四、主要工作及具体措施:（一）规范教学视导周，抓好教学常规管理 我们要求各位老师一定在教学计划、备课、作业批改，辅导和测试等各环节上下功夫。   1、计划（包括教学计划和复习计划）：第一教学计划要科学、合理、有序、有操作性。制定教学计划时，要认真钻研课程标准，了解课程标准的要求，各知识点之间的联系，各章节的课时分配。了解学生的实际，分析学生的知识水平和基本技能。设计科学的分层教学方法。第二复习计划（含九年级）也要重视起来。

4、期末复习时间一般1—2周，要反思一学期教学工作的得失，注意检查学生知识的缺陷，做到查缺、补漏，巩固提高，对于九年级复习，尤其要注意培养学生的理解问题、分析问题、解决问题、动手操作能力，在教学上有新的突破。 2、备课：只有备好课才能上好课，在书写教案前，要认真学习新课程标准、钻研教材，结合学生的实际确定重点和教学分层目标，对脱离学生实际的要求要进行调整，同时还要查阅有关资料，补充相关的内容，设计好教学程序和教学方法。利用集体备课，提前一周备好课，每课时教案都有教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情

5、感与价值观）重点、难点，使用教具，教学过程（包含落实教学目标、体现教学结构、反映教学方法，突出学法指导和学生活动安排）以及板书设计、教后反思。开展每周集体备课活动，可以形式多样，例如：案例分析、课堂行为研讨、合作探究、集体命卷、学习目标、中考考点等。   3、上课：注意学生的考勤，对于没到班级上课的学生要及时向班主任反映。上课要求在提高课堂效率上下功夫，力争当堂内容当堂消化，进行分层教学，立足课本，放低起点，要注重基础知识和基本技能。严格遵守上课时间，不迟到、不压堂，不接打手机，鼓励提前到班级。上

6、课引导学生自学，激发学生探究问题、相互讨论问题，要处理好老师与学生主导与主体之间的关系，要给予学生足够的自学讨论时间，做到既放得开，又收得拢。课后要认真写好教学反思，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思，教学反思主要有三方面的内容；该节课成功的地方，该节课不足之处，以后改进的办法或给自己的启迪。教务处不定时的进行听课、检查教案。  4、作业：作业的布置要认真研究，要根据学生的实际和教学内容确定作业的多少，每科留适量的作业，作业必须认真批改，杜绝推迟不批或集中批改的现象，作文评语要认真研究，

7、不能千篇一样，作业题目要典型，真正起到反馈教学的作用。 5、辅导：辅导是课内教学的延伸和补充。可以用多种形式进行。对极个别的特殊学生，可以进行个别辅导。对大部分同学存在的普遍问题，组织同学进行集体辅导，提高辅导的效率。可以用兵教兵的方式让学生进行相互辅导，这将大大提高辅导的效果，增进同学之间的感情，激发学生的学习热情。 6、测验：要认真安排各类考试，必须严肃考风、考纪，以严考风正学风，平时测验、单元测验、每学期2-3次月考由年级段安排，做好成绩统计和试卷分析工作。同时常态做好体育期末考试。   7

8、、加强随堂听课：新的学期，教务处仍将不定时走进课堂，深入教学第一线，以随时发现问题，及时加以指导、改进。随堂听课后将查教师的教案、听教师教学设想、看教师课后作业设计、问学生掌握情况等，并做好记载，提出建设性意见，督促整改，使教师不断提高课堂教学能力，从而追求课堂教学的有效性。任课教师一学期听课不少于20节，写好评课记录，做好听课笔记，每节课都要做出评价，优点、不同见解之处都要写清楚，课后及时与授课教师交流意见，取长补短，共同提高。  （二）推行集体备课，形成教学合力制定学科日，定点