初中历史教研组工作计划2017

《初中历史教研组工作计划2017》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中历史教研组工作计划2017总结以往中考经验,加大对中考的研究力度,重视有关考试改革的信息采集及交流,准确把握在考试观念、考试内容及考试办法等方面的改革动向,开展多样的专题教研活动。(10)作业布置与批改:按照学校要求适当布置作业;全批全改和抽改相结合;每次作业均要有适当评讲,要给学生可参考的正确答案。(11)根据学校的安排,配合教务处认真抓好教学常规的检查落实。(三)、加强对年轻教师的培养工作(1)根据学校要求做好一帮一,一对红工作。鼓励年轻教师多向老教师学习请教,同时,老教师也应向年轻老师学习新的教育方法和

2、信息技术。(2)年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰,要求明确,为培养扎实的基本功奠定良好的基础,同时也使自己的教学更科学更有效。四、具体活动安排:第一周:组织学习并制定本组教研工作计划,商定本教研组教学常规要求。第二周:学习本组教研计划;主题讨论:本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策;安排组内公开课具体要求及具体日程。第三周:听取各年级组汇报教学案的实践情况,组内公开课听课评课。第四周:收看好的课堂实录并评课,组内公开课听课评课。第五周:组内公开课听课评课,讨论:什么样的课是好课。第六周:组内公开课听课评课,

3、讨论:我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式第七周:学习集体备课的有关材料,讨论:本学科如何进行有效地集体备课?第八周:交流各自的新课改经验。第九周:期中考试。第十周:期中考试质量分析,研究如何进一步提高教学质量。第十一周:分析本学科学困生的现状并研究转化其具体的对策。第十二周:第二次月考。第十三周:教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思。第十四周:总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。初中历史教研组工作计划2017(二)本学期我们历史教研组将全面落实学校的工作计划,深入学习领会我校

4、的课改理念,围绕构建高效课堂这个目标,全面提升教师专业水平和教学质量贯彻一个标准(课程标准),提高两种能力(自主能力及教师挖掘教材资源整合资源的能力),注重实效,为我校工作整体水平的提高作出我们的努力。一、抓好常规工作:1、加强备课。强化本组的集备功能,发扬团队协作精神,充分发挥集体的智慧,认真备好每一节课。做到资源共享、经验共享、智慧共享。2、认真上课,切实提高课堂教学效益。做好教学活动的设计、分析、评价和总结工作。注意方法的指导,及时将知识归纳、总结,形成知识网络;注意学生学习兴趣的培养,调动学生学习积极性;

5、重视考前训练和讲评,研究中考,提高学生的应变能力。扎实有效地开展研究性学习,培养学生的学习能力;加强现代教学技术的学习与应用,使每一位教师都能灵活灵活运用现代化多媒体技术和网络技术,提高课堂教学效率。3、加大对学生的检查力度,课堂上要让学生进行充分的展示;每个单元之后要进行单元测试或单元练习;并且及时召开备课组分析会,及时诊断,及时反思,及时研究制定调控方案,并在教学中及时解决。4、坚持相互听课、相互评课。严格执行组内公开课制度,组内多讨论,多交流。通过听课等形式促进教学活动的科学性与示范性。保持本组传帮带的优良

6、传统。新教师不光要虚心向老教师学习,多听课,多请教,更要多钻研。老教师也能从新教师身上感受不同的教学风格,取长补短,做到教学相长,共同进步。6、定期开展教研活动。群策群力,汇集全组智慧,推进校本研究,以开拓进取的精神搞好常规教学工作。组织本组教师认真钻研教材和课标,积极参加各级各类教研活动,一方面了解最新的教改动态和信息,另一方面,也促进教师专业成长。二、大力改进课堂教学:国家义务教育历史课程标准指出:历史课程改革应有利于学生学习方式的转变,提倡学生积极主动的参与教学过程勇于提出问题,学习分析问题和解决问题的方法

7、,改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式;历史课程改革应有利于教师教学方式的转变,树立以学生为主体的教学观念,鼓励教师创造性地探索新的教途径,改进教学方法和手段,组织丰富多彩的教学实践活动,为学生学习营造一个兴趣盎然的良好环境,激发学生学习历史的兴趣。在教学过程中,教师应成为一个组织者和一个引导者,倡导和鼓励学生自主学习、合作学习和探究性学习,灵活运用自主、合作、展示的学习方式,促进学生素养的全面提高,真正让学生爱学习,会学学习!多动脑筋,多想办法,密切与实际生活的联系,使学生从生活经验和客观事实出发,在研究现

8、实问题的过程中学习知识、理解知识和拓展知识,培养学生的创新精神和实践应用能力。