全国中小学生语文素养展示活动组委会

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1、全国中小学生语文素养展示活动组委会语组委字（2018)001号第六届全国中小学生语文素养展示暨研学旅行活动实施细则一、活动宗旨1．全面展示我国语文教育成果，培养语文学习和发展的能力，切实提高新课标要求的语文素养，营造努力学好母语，提升人文素养的氛围，推动我国语文素养教育的深化与发展。2．开展研学旅行活动，培养创新精神和实践能力，让生活走进语文，让语文更贴近生活，引导学生将语文学习与社会生活紧密结合起来，学以致用，把所学到的语文知识运用于实际生活中，真正达到“语文生活化”和“生活语文化”的理想境界。二、活动口号：语文天

2、生重要三、主办单位北京师范大学新闻传播学院（教育部）中国智慧工程研究会四、全国展示活动时间、地点安排全国夏季展示活动将于2018年7月中旬、8月上旬分别在北京、上海举行，学生可以根据实际情况选择参加活动的时间和地点。全国展示活动期间，学生还将聆听语文名家讲座，开展研学旅行主题实践活动、举办趣味语文乐园、总结表彰大会等，具体事宜另行通知。五、专家委员会（拟，排名不分先后）郑伟北京师范大学新闻传播学院书记喻国明北京师范大学新闻传播学院执行院长毕淑敏著名作家杜声显 著名歌唱家、朗诵家、中国儿童艺术剧院著名艺术家方青卓著名表

3、演艺术家傅溪鹏中国报告文学学会副会长兼秘书长高洪波著名作家郭政建中央电视台著名资深配音导演郭振有中国教育学会书法教育专业委员会名誉理事长卢勤团中央中国少年儿童出版总社原总编辑祝启程中国教育学会初中教育专业委员会理事长顾之川中国教育学会中学语文教学专业委员会理事长伍振国北京电影学院教授魏书生当代著名教育改革家席殊中国著名硬笔书法家于黛琴中国国家话剧院一级演员杨红樱著名儿童文学作家4张国强著名书画家、中国金都书画院副院长章巧珍中国书法家协会教育委员会秘书长六、支持媒体人民日报、光明日报、新华社、中央电视台、中国青年报、中

4、国教育报、中国教师报、中国教育电视台、人民网、新华网、光明网、中青在线、新浪网、搜狐网、腾讯网等。七、参加对象全国各省、自治区、直辖市的中小学生均可自愿报名参加。原则上一支代表队由来自同一所学校20名学生组成，由学校推荐1名领队老师。每所学校可以组建2支代表队。分选区选拔出的代表队，直接参加全国展示活动。八、活动组别低幼组：幼儿园及小学一、二年级学生小学A组：小学三、四年级学生小学B组：小学五、六年级学生初中组：初中学生高中组：高中学生九、活动内容1．语文知识运用以《语文课程标准》中的各学段语文知识要求为基本范围，现

5、场闭卷答题。2．中华传统经典诵读现场诵读古今中华经典诗文和各地富有人文特色的名人名作，可参考北京大学出版社《中华经典诗文诵读读本》。限时4分钟。3．阅读在规定时间里，阅读指定文章，迅速完成答题。命题范围：国家语文课程标准推荐的中小学生阅读书目用书。4．写作命题作文，在规定时间内完成。5．书法现场书写硬笔书法或毛笔书法作品一件（硬笔字作品字数不少于30个字，毛笔字作品字数不得超过20个字）。6．才艺展示包含朗诵、演讲、主持、曲艺、相声、小品、讲故事、脱口秀、快板、单双簧、国学、话剧、课本剧等，个人节目时间不超过4分钟，

6、集体节目不超过6分钟。7．小记者展示小记者展示比赛内容有即兴演讲、模拟采访、小记者风采展示等。8．辩论观摩对阵场次和辩题将通过统一抽签决定。须坚持正确的政治立场，论辩观点要符合社会主义核心价值观，体现积极向上的时代精神。（每赛区限报1支代表队，每队由4-6名学生（2人为候补队员）组成。仅限初中二年级（含）以上学生参加。）4十、参加办法每位学生任选2项参加展示，其中语文知识运用为必选项目，其他６项任选1项；选手2项展示得分之和为个人总分；各代表队所有选手得分之和的平均分为团体总分。十一、国内研学旅行为贯彻教育部等11部

7、门《关于推进中小学生研学旅行的意见》精神，让广大中小学生在研学旅行中感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放40周年的伟大成就，活动期间，全国组委会将开展研学旅行主题实践活动。感受中华文化：游览天安门广场、人民大会堂、国家大剧院、奥林匹克公园、北京自然博物馆等风景名胜，观历史，听讲座，了解祖国的历史，体验国家的发展与变化，感受古都底蕴，了解中华文化。激发学习乐趣：通过亲历清华大学或北京大学，与师哥、师姐深度沟通，感受高等学府的学海书香，体验天之骄子的奋发图强，激发孩子的雄心抱负。感受时尚之都

8、：参观上海外滩，穿梭时光隧道，赏浦西经典万国老建筑，看浦东盛景犹胜曼哈顿，从不同视角观看“中国梦”的实景画卷，感受改革开放40周年的巨变，置身时尚之都，感受大都市的速度、动感与魅力。感受科技之光：游览上海科技馆不同主题的科技展馆，了解“科技改变生活”的主旨意义，亲身体验科技的魅力，探索未知的科技领域。实现童话梦想：游览上海迪斯尼乐园，开启创意无