中级微观经济学讲义xzl

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1、参考教材沃尔特.尼科尔森：《微观经济理论—基本原理与扩展》第9版，北京大学出版社，2008年第1版。西南财经大学2011年秋季中级微观经济学讲义主讲人:邢祖礼西南财经大学经济学院西方经济学研究所Email:xingzuli@swufe.edu.cn2011-8-30112第一章从现象到理论：方法论一、复杂而多样性的现象1、问题1：经济学研究什么？资源配置？人的行为？消费者、生产者、政府？2、问题2：人的选择行为的约束条件：（1）理性（最大化与精于计算）；自利与利他主义？自私的基因？亚当.斯密的解释：生存竞争

2、的需要。（2）资源禀赋；（3）技术；（4）制度（特别是政治制度）；（5）意识形态。3、问题3：自然现象与经济现象（社会现象）有何不同？作为物体的人，与作为能动性的人。不会预期后果的物体与有预期能力并作出反应的人。4、有关经济学家们三个笑话：经济学家流落荒岛（假设）；经济学家乘飞机（边际变化）；经济学家脑花的价格（简单化）。“但在这种主张中有一点是真的，即，一切有关事实的科学描述都具有高度的选择性，它们总是建立在理论基础之上。这种情形最好通过与探照灯加以比较而得以描述。要使事物变得可见，要依赖按照灯的位置11

3、2，我们所指的方向、灯光强度、色彩等。当然在很大程度上也依赖于被照的物体。同样，一种科学的描述在较大程度上也依赖于我们的观点、我们的兴趣，而这些通常与我们希望检验的理论或假设有关，尽管它也建立在所描述的事实基础之上。实际上，理论或假设可被称为是一种观点的结晶。因为如果我们试图形成我们的观点，那么，这种形成通常就是被称为‘工作上的假设’，这也就是说，它是一种暂时的假定，它的功能就是帮助我们选择和安排事实。但是我们应该清楚，在这种意义下，没有任何理论或假设不是‘工作上的假设’，无一例外。因为没有一种理论是终极的

4、理论，同时每一种理论都在帮助我们选择和安排事实。一切描述都具有选择的特性，这使得它在某种意义上是‘相对的’。”----摘自卡尔.波普尔：《开放社会及其敌人》（第二卷），中国社会科学出版社，1999年第1版中第二十五章“历史有意义吗？”pp.392-393.二、理论是什么？1、理论是一个逻辑体系。马克思经济学与现代经济学。核心假设、概念框架，（马克思：价值；现代经济学：自利人）。向马克思致敬！2、理论是“构造”的，是一种假说。A、规律：重复、稳定、共同性；B、规律是无法自现的；例子：（1）自由落体运动,(2)

5、圆周率与三角形的面积；C、假说：自由落体运动定律S=1/2gt2？圆的？112需求定律？不太确定的规律。3、理论构造：简单与复杂。“如果理论对于所要解释的问题处理得太复杂，那么理论将崩溃并变得难以管理；如果设计得过于简单，那么理论则忽视了重要角色和变量。不存在简单的答案，……..任务是采取适当简单化的形式。”----摘自阿兰.斯密德《制度与行为经济学》，中国人民大学出版社，2004年第1版，p.350.4、检验理论。（1）直接法，检验假设前提；（2）间接法，检验理论推导出来的含义。比较静态分析，这是经济学分

6、析中的重点和难点。三、经济学中几个重要的争论？1、演绎主义与归纳主义，谁更重要？个人经验。“而且我承认，与那种伪装成精准但却可能是谬误的知识相比较，我宁愿接受那种虽不完美却真实的知识，即便它会使许多事情都处于不确定的和不可预测的状态。的确，那些看似简明但却错误的理论往往会因为表面上遵循那些公认的科学标准而得到人们的赞誉，但是正如我们所列举的那种理论的情势所表明的那样，这种虚名却会导致极为严重的后果。”----摘自冯.哈耶克：《哈耶克论文集》，首都经贸大学出版社，2001年第1版，p.389.1122、经济学

7、“数学化”是进步还是倒退？从萨谬尔森的《经济分析的数学基础》到库兹涅茨的名言“如果投入的是垃圾，产出也必然是垃圾”。数学的精确性与被忽视的约束条件，孰更能够增进知识。3、经济学是解释世界，还是改造世界？实证与规范。白天鹅变成黑天鹅。马背上划条纹变斑马（张维迎）。“我相信，这是经济学家使用我所称谓的‘黑板经济学’112方法的结果。我们所考虑的政策是在黑板上贯彻实施的政策。所有需要的信息被假设可以得到，教师扮演了所有的角色。他确定价格、征收赋税、发放补贴（在黑板上），从而促进一般福利。但在真实的经济体系中，根本

8、就没有和教师相似的实体，没有人被委托执行黑板上的任务。无疑，在教师思维的背后（或者有时是前头），存在这样的想法：在真实的世界中，政府可以满足教师所扮演的角色要求。但是，在政府部门内部没有一个实体能够细致、审慎地管理控制经济活动以调节一个地方的行为能和另一个地方的生产协调一致。在真实生活中，我们有很多不同的企业和政府代理，它们都有各自的利益、政策和权力，政府通过设立（或撤销）政府代理、改变法律义务关系、引入许可证安