部编教材八上理解性默写期末复习材料

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1、八上理解性默写材料理解题意，用诗文原句填空，并请在括号内填写该篇的作者和朝代。1.《三峡》中描写群山连绵不断的句子是：，。2.《三峡》中从侧面刻画两岸连山之高峻的句子是：，。3.《三峡》（）中写水势凶险，夏天江水漫丘，顺流而下、逆流而上的路都被阻挡的句子：，。4.《三峡》用比较的方法表现夏水迅疾的语句：，。5.《三峡》描写泉水瀑布的句子是：，。6.《三峡》“空谷传响，哀转久绝”与前文的“，”一句相照应。 7.《三峡》引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：，。8.《三峡》中用“，”从正面描绘了山形的挺拔险峻，用“，”写尽了深秋

2、的凄婉幽美。9.《三峡》中总括三峡春冬之时景色的句子是： ，。10.《答谢中书书》（）中描绘早晚景色变化的句子是：，；，。711.《答谢中书书》作者自比先贤表明钦敬追慕和自豪的句子：，。12.《记承天寺夜游》（）中描写月光美景的语句是：，，。13.《记承天寺夜游》表达作者微妙复杂的感情语句是：？？。14.《与朱元思书》（）概括赞叹富春江景总领全文的句子是：，。15.《与朱元思书》写富春江水清澈的：，。文中从侧面表现江水清澈的句子是：，。16.《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的“，”有异曲

3、同工之妙。17.《与朱元思书》从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼两组对偶句：，；，。，。18.《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：，；，。19.《野望》（）中动静结合描绘静谧悠闲恬淡的田园风光的语句是：，。，。20.在《野望》中诗人引用典故，表现诗人身处乱世，孤独清冷心情的句子是：，。720.《黄鹤楼》（）中描写自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是：，。21.诗人在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：，。23.《使至塞上》（）中描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：，。

4、24.诗人在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人漂泊无定的内心感受的语句是：，。25.诗人在《使至塞上》一诗中，写到了边塞却没有遇到将官，侦察兵告诉使臣，首将正在燕然前线的一句是：，。26.《渡荆门送别》（）中化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：，。27.《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：，。28.《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：，。29.《钱塘湖春行》（）中借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的

5、句子是：，。30.诗人在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：，。31.《庭中有奇树》（）中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是：，。32.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是：7，。33.人们常引用《龟虽寿》（）中的诗句：“，。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。34.《赠从弟》（）中用冰霜的严酷衬托松柏品行的诗句是：，。35.《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是: ，。36.《梁甫行》（）中直陈所见所感，如实记录百姓流离失所的困境的诗句是：，。，。37.《梁甫行

6、》中用环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮的诗句是：，。38.《富贵不能淫》（）中，作者认为真正的大丈夫入世后的处事原则是：                     ，                   ，                   。39.《生于忧患，死于安乐》中，从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是：                         ，                               。40.《生于忧患，死于安乐》（）中，作者认为造就人才的客观条件是             

7、  ，                 ，               ，        ，          ，只有这样，才能7                ，                 。41.《愚公移山》（）中年且九十的愚公移山的动机是：                ，                ；愚公移山要实现的目标是：                ，                        ；愚公坚信移山成功的依据是：                        ，             

8、           。42.《饮酒》（）中用“                 ，                  ”写出日暮的岚气，若有若无，浮绕于峰际；成群的鸟儿， 结伴而飞，归向山林。这是人与自然的和谐统一。王国维评价达到了物我合一之化境的诗句是：