成都信息工程学院2012级形势与政策暑期社会实践通知

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1、关于成都信息工程学院2012级本科学生参加2013年暑假社会实践调查的通知为贯彻教育部关于加强大学生思想政治理论课实践教学的有关精神，依据我校人才培养方案要求，确定我校2012级本科学生2013—2014学年第一学期《形势与政策》课程以2013年暑假期间开展社会调查的形式进行。《形势与政策》课程组现将有关事项通知如下：一、暑假社会实践调查的基本要求1．调查时间与对象学生利用2013年暑假时间对自己的家乡或者学校周边等地进行社会调查。2．调查主题与题目本次调查的主题是：深入基层、关注民生、感受变化、发现问题、理性分析、合理建议。学生可以从参考选题中确定调查题目（参考选题见附件四），也

2、可自主确定调查题目。调查要着眼于家乡、学校周边等所在地区的经济、政治、文化、社会、生态建设等方面的新变化、新问题与新形势。3．调查过程（1）调查对象必须真实、具体，调查内容需客观、详实，占有的第一手材料应通过“大学生实践调查信息反馈表”（见“附件三”）予以反映。建议根据不同的主题采用相应的调查方式，以问卷调查、实地考察、走访座谈、查阅文献资料等各种调查手段展开调查。（2）调查可以学生个人独立进行，也可以依据调查内容以小组合作的方式进行，但每个小组人数最多不超过5人。以小组合作进行的，要求小组成员必须分工明确，并填写“合作完成调查报告的人员分工表”（见附件二）。4．调查报告在社会调查

3、的基础上，完成3000字以上的调查分析报告。二、调查报告的撰写7调查报告是反映调查成果的一种书面报告，它以文字、图表等形式将调查研究的过程、方法、结果表现出来。调查报告一般由标题、正文和落款（XX调查组或XX调查人；XX年XX月XX日）组成。调查报告的正文一般由导语、主体和结尾三部分构成。导语——正文的导语部分以介绍情况、说明目的为主。如介绍调查对象的基本情况，说明调查的目的、对象、时间、地点、方法等，起提示全文的作用。主体部分——详细描述调查研究涉及到的具体情况、做法和经验。为了条理清晰，常常以标题标明。常见结构形式为：（1）按照事情的产生、发展和变化过程撰写；（2）用对照比较的

4、方法撰写；（3）根据内容特点，把问题分列几个方面撰写。结尾部分——以对调查现象的讨论、思考总结为主。一般要提出调查组个人的想法以及解决问题的建议，以引起社会的重视，或供有关部门参考。三、调查报告的装订与提交1．装订规范调查报告用A4纸打印，按规定顺序装订成册（在左侧装订）。装订顺序：（1）调查报告封面（见“附件一”）；（2）合作完成调查报告的人员分工表（见“附件二”）；（3）调查报告正文；（4）大学生社会实践调查信息反馈表（见“附件三”）；（5）若有问卷调查表的，选择1份样卷载于最后。2．提交方式与时间第三学期开学后第6周之前交所在班级学习委员，并由学习委员在第六周统一送交政治学院

5、办公室孙老师处。两校区提交报告的时间地点分别如下：（1）航空港校区：报告提交时间为周一、二、四、五；地点为教科楼六层615；（2）龙泉校区：报告提交时间为周三；地点为五教307。四、成绩评定与优秀报告表彰调查报告及相关资料是评定学生“形势与政策”第三学期成绩的依据。政治学院将组织相关教师对学生调查报告进行评阅，按统一标准给定成绩，并从中遴选出一定数量的优秀报告进行表彰。报告要求主题鲜明、内容翔实、文字通顺；7严禁编造和抄袭。若调查及调查报告有不诚信行为，一经发现，本门课程该学期成绩以零分计。附件一：调查报告封面附件二：合作完成调查报告的人员分工情况表附件三：社会实践调查信息反馈表附

6、件四：调查参考选题政治学院《形势与政策》课程组2013年03月10日7附件一：调查报告封面2012级本科大学生2013年暑假社会实践调查报告课程名称：形势与政策调查题目专业、班级学号、姓名学号、姓名学号、姓名学号、姓名学号、姓名年月日7附件二：合作完成调查报告的人员分工情况表成员情况承担的具体内容1班级学号姓名电话2班级学号姓名电话3班级学号姓名电话4班级学号姓名电话5班级学号姓名电话7附件三：社会实践调查信息反馈表学生姓名专业班级学号被调查人地址（单位或村、家庭）主要调查事项时间被调查人盖章或签字被调查人联系电话7附件四：调查参考选题1、当地村（居）民基层民主建设现状与思考2、当

7、地环境形势现状与思考3、社会主义新农村建设现状与思考4、和谐社区建设形势与思考5、当地城镇化进程现状、问题与思考6、当地基层教育形势与思考7、当地留守儿童的基本情况与思考8、当地家庭经济收入现状与消费特点调查与分析9、基层群众文化需求与建设现状与思考10、影响当地经济社会发展与和谐的突出问题调查与分析11、当地群众的环境观念与行为调查与分析12、影响当地生态文明建设因素调研13、当前的国际关系热点问题分析14、当前我国的周边分析形势与思考15、当前的“台海”形势分析与