华中科技大学信号与控制综合实验报告

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1、电气学科大类2010级《信号与控制综合实验》课程实验报告(基本实验一:信号与系统基本实验)姓名学号专业班号电气10同组者1学号专业班号电气10指导教师李开成日期2012年12月实验成绩评阅人47综合实验和实验报告要求信号与控制综合实验，是集多门技术基础课程以及其它延伸课程理论于一体的综合性实验课程，需要综合多门学科理论知识和实验方法来体现，因此，实验目的不是简单的课程理论验证和练习，而是综合应用、研究开发、设计创新。应采用尽可能好的设计，使所设计的电路和系统达到要实现的功能，步骤和方案自行拟定，实现对设计思路的实验验证。完成多个实验项目的，应将实验内容整理综合后写成一份总报

2、告，以利于锻炼整理归纳和总结能力，在总报告中以第二级标题形式依次写下所完成的实验项目、内容及实验设计过程。实验报告按“题目、目录、正文（分所完成的各实验项目）、结论、心得与自我评价、参考文献”6个部分撰写；正文主要包括以下几个内容：任务和目标、总体方案设计（原理分析与方案设计特点，选择依据和确定）、方案实现和具体设计（过程）、实验设计与实验结果、结果分析与讨论。（格式方面请注意：每个图应该有图号和图名，位于图的下方，同一图号的分图应在同一页，不要跨页；每个表应该有表号和表名，位于表的上方，表号表名与表（数据）也应在同一页，不要跨页；建议各部分题目采用四号黑体、设计报告内容文

3、字采用小四号宋体）注：报告中涉及实验指导书或教材内容，只需注明引用位置，不必在报告中再加以阐述。不得不加引用标记地抄袭任何资料。每一基本实验部分按计划学时100分成绩计算（100％），需要完成60分的实验项目；实验报告、设计部分和创新研究内容另外计分（分别为10％、20％和10％）。再按照学时比例与本课程其它部分实验综合成为总实验成绩。每一部分实验均为：基本实验：0～60分，考核基本理论的掌握和基本操作技能、实验室道德规范；实验报告：0～10分，考核思考和总结表述能力；完成设计性实验：0～20分，评价设计能力；完成创新性实验：0～10分，鼓励创新。实验报告装订线为左边。本页

4、可以不打印。47实验评分表基本实验实验编号名称/内容（此列由学生自己填写）实验分值评分实验一常用信号的观察5实验二零输入、零状态及完全响应5实验五无源与有源滤波器10实验六低通、高通、带通、带阻滤波器间变换10实验七信号的采样与恢复实验15实验八调制与解调实验15设计性实验实验名称/内容实验分值评分创新性实验实验名称/内容实验分值评分基于线性时不变系统的传递函数的探究和MATLAB系统分析模型40教师评价意见总分47目录第一部分正文6实验一常用信号观察6一、实验目的：6二、实验原理：6三、实验内容：6四、实验设备：6五、实验步骤：6六、实验结果：6实验二零输入、零状态以及全

5、响应9一、实验目的：9二、实验原理：9三、实验内容：10四、实验设备：10五、实验步骤：10六、实验结果：11七、结果分析：12八、思考题：12实验五无源与有源滤波器13一、实验目的13二、实验原理13三、实验设备：13四、实验步骤：13五、结果分析18实验六低通、高通、带通、带阻滤波器间的变换18一、实验目的18二、实验原理18三、实验设备19四、实验步骤19五、实验结果19六、实结果分析2547实验七信号的采样与恢复实验26一、实验目的26二、实验原理26三、实验设备26四、实验步骤27五、实验结果27实验八：调制与解调实验31一、实验目的31二、实验原理31三、实验设

6、备31四、实验步骤32五、实验结果32实验九：基于线性时不变系统的传递函数的探究和MATLAB系统分析模型34一、实验目的34二、实验原理34三、实验步骤34四、实验设备35五、实验过程35六、实验结果分析43六、实验结果分析45第二部分实验总结46第三部分参考文献4747第一部分正文实验一常用信号观察一、实验目的：了解常用波形的波形和特点，了解相应信号的参数的测量，学会使用示波器与函数发生器，了解常用信号波形的输出与特点，。掌握基本的误差观察和分析方法。二、实验原理：描述信号的方法有很多可以是数学表达式（时间的函数），也可以是函数图形（即为信号的波形）。信号可以分为周期信

7、号和非周期信号两种。普通示波器可以观察周期信号，具有暂态拍摄功能的示波器可以观察到非周期信号的波形。目前，常用的数字示波器可以非常方便地观察周期信号及非周期信号的波形。三、实验内容：1观察常用的正弦波、方波、三角波、锯齿波等信号及一些组合函数的波形，如y=sin(nx)+cos(nx)。2．使用示波器读取信号的频率与幅值。四、实验设备：1．函数信号发生器2．数字示波器。五、实验步骤：1．接通函数发生器的电源。2．调节函数发生器选择不同的频率和不同的波形，用示波器观察输出波形的变化。六、实验结果：1.正弦波波形图47