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时间:2018-11-26
《人教版4单元100以内数的认识 读数 写数》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第2课时读数写数R·一年级下册学习目标1.初步理解数位的意义,知道几个十就在计数器的十位上用几颗珠表示,几个一就在计数器的个位上用几颗珠表示。2.通过动手操作、观察,直观体验数的意义、数的读写方法,培养学生动手操作、观察思考和口头表达的能力。学习重点能正确读写100以内的数。学习难点理解数位的意义及数位上的数的含义。一、复习导入用小棒摆出下列数:43、57、65、24,并说出这些数的组成。试一试。这节课我们要继续学习100以内的数,看看这些数怎么写,怎么读。二、自主探究1每种颜色的纽扣各有多少粒?每种纽扣各有多少粒?二、自主探究1每种颜色的纽扣各有多少粒?
2、有四十粒,有二十七粒,有三十三粒。这些数怎样读写呢?四十十位个位写作读作40四十你知道二十七和三十三的写法和读法了吗?二十七十位个位写作读作27二十七十位个位写作读作33三十三三十三读写这几个数的时候,都是从哪一位开始的?读数和写数都从高位起,个位上是几就表示几个一,十位上是几就表示几个十。个位上的3表示3个一,十位上的3表示3个十。你能说说这两个三的区别吗?1三种颜色的纽扣一共多少粒?一共一百粒。一百怎样读写呢?百位十位个位写作读作一百100十个十从右边起第一位是位,第二位是位,第三位是位。个十百读数和写数都从高位起。二、探究新知十位个位写作27先在十位
3、上写“2”,再在个位上写“7”。读数也从高位起,十位上有几就读几十,个位上有几就读几。读作二十七绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com二、探究新知十位个位写作33十位上的“3”表示3个十,个位上的“3”表示3个一。两个“3”一样吗?三、达标检测1.看图写数并读数。写作读作四十三43写作读作五十四54写作读作六十七67三、达标检测1.看图写数并读数。写作读作五十50写作读作八十802.填空。(1)从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。(2)43的十位上是(),表示()个十,个位上是(),表示()个一。(3)由8个十和5
4、个一组成的数是()。个十百443385四、巩固提升写出计数器上的数并读出来。写作读作五十50写作读作七十六76写作读作一百100小刚是一个三年级的小学生,今年()岁了,他奶奶()岁了。中秋节早上,他奶奶带着他到菜市场去买菜。菜市场里的菜真多啊!可是也很贵!小明看了看:白菜都要()元一斤,牛肉就更贵了,要()元一斤。奶奶才买了几样菜,就花一()元。选数填空:4、9、38、64、100。三、巩固练习964438100绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://w
5、ww.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com五、课堂小结读数和写数读数和写数的方法:读数和写数,都从高位起。较低的数位上一个计数单位也没有,就写0占位。从右边起第一位是位,第二位是位,第三位是位。个十百六、课后作业1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。七、教学反思本节课的教学内容较多,但具有一定的层次性,根据教材的安排,先教学整十数的读写,再教学一般数的读写,然后是特殊数的读写,最后是100的读写。这样由浅入深,由一般到特殊,有梯度的教学,使学生的学习既轻松又有一定的挑战性,较好地调动了学生的学习积极性。教学中
6、注重发挥教具的作用,培养了学生手脑并用,合作学习的能力。
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