某某小学教师2018年述职报告范文

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1、某某小学教师2018年述职报告范文2018年于我而言是一个不断适应变化，同时又充满挑战和机遇的年度。上半年刚刚熟悉了教科研工作，又因学校人事变动需要，在下半年调到了学生发展部担任新的岗位。面对工作岗位的变动和学校领导的嘱托及其同事的期待，随之而来的是压力和挑战自我的勇气。我坚信：不问收获，只问耕耘，努力必有回报。只要保持积极乐观开放的学习心态和认真负责的工作态度，任何事情都可以做好。一、在学习中前进作为一名党员教师，不论身在何处，我始终坚持坚定的政治立场，严于律己，团结同志，恪尽职守，勤奋工作。

2、同时，保持与时俱进的意识，认真学习十九大报告，并结合自己的工作撰写个人心得感受。随着岗位的变化，我又成了一名“新”人，面对新的任务新的困难，我始终抱着一颗学习的心，时刻告诫自己，不同的岗位可以丰富自己的工作经历，让自己的工作经验更丰富和全面。面对问题，我从不逃避，经常向上级领导求助，向同事请教；跟书本要理论，跟同行学实践，积极参与学校的各项学习活动，以此提升个人专业素养，提高工作能力和工作效率。此外，还参加了“xx区第二届教科研主任初级研修班”的学习。在2018年度，我完成了教研组各项研讨任务，

3、积极听课、评课，努力提高自己的教学专业能力，参加校外的各类培训丰富自己的知识，提高各方面的个人能力，为能更好地服务老师们做好准备。二、在工作中成长上半年我任教五3班语文教学工作，同时还担任学校教科研管理工作，分管学校语文、体育和红读的工作。通过不断的学习和交流探讨，让自己尽快适应岗位功罪，力争把学生教好，把分管工作做好。（一）对于语文教学来说，这学期是学生在小学阶段的最后一学期，是学生最重要的时刻，在学业上有一个圆满的结束，是每一位老师和学生、家长以及学校想要得到的。日常主要工作内容，除了平时注

4、重教学五环节之外，就是实施扎实有效的课堂教学；经常和班主任沟通，及时纠正学生学习态度，确保其保持积极的学习状态；及时和家长沟通，让学生的学习和心理始终处于良好状态。（二）对学校教科研分管工作有了进一步的了解。1、区域层面的各项活动、比赛均有相应的时间节点和要求，对于我而言，都是新鲜而又陌生的。但是，在不断的摸索和学习中，各类征文的征集和修改，直至最后的选拔上交，都合理安排完成了。2、2017年9月申请的8个小课题，今年8月结题，具体操作流程、上交材料内容、如何结题……，这些都需要我逐一去指导。一

5、篇篇地看，一遍遍地退回修改、重传……在更新修订中，我自身的能力也得到了进一步的提升。3、“第四届容才杯科研成果评选”在2017年结束，其中不乏好文章。我在上学期开展的容才杯校教科研成果评比的基础上，进一步筛选优质资源，一对一地进行分析和商讨，指导相关老师进行修改，形成较为成熟的教科研成果。4、每月的随笔是学校科科研一项既常规又重要的工作，可以督促老师们及时整理、收集自己在教育教学中的点滴经验和所思所想，为将来的课题做准备。我做好随笔内容的预设，确定了新的交流方式，将每一篇随笔充分利用，使老师们通

6、过相互学习、借鉴别人经验，提高教育教学和科研的能力。（三）语文和体育教学是学校的主要工作之一，作为分管领导，我和老师们一起摸索一起前进，本学期也取得了一些成绩：1、延用《xx实小课堂评价表》深入课堂，检查教师教案和二次备课情况，课后与上课老师进行交流和有针对性点评，以促进教师课堂改进。规范教学五环节，重点关注教学设计方案的撰写和修改。根据学生的语文学习实际情况设计学生的学科活动，教研组内及时整理活动资料，撰写活动报道，分享年级中的优秀经验。2、指导和帮助新教师，继续关注田径运动队训练，参加本学期

7、的分龄赛，督促逐渐形成各项目的梯队。配合体育组组织开展好“第五届xx运动会”、“xx中国象棋赛”，丰富学生的校园生活。下半年由于学校人事的变动，我继续担任五年级新班级的语文教学工作和学生发展部主任。虽然语文五年级的教学我刚完成一轮，但要和新接班的学生们相互适应，也是需要时间的，经过努力，我顺利接手了新班级的语文教学，并了解了每一个学生的学习情况。对于学生发展部的工作，虽然我以前也担任过，但随着时间的推移，区域层面的重点变化，学校理念和目标的不同，学校领导工作方式的不同，都需要我重新去适应和调整自

8、己。如何更快地融入新的岗位，把学生教好，把分管工作做好，并协助领导和老师们做好相关工作，使自己的工作能力得到进一步提升，是我下半年的重要工作目标。（一）在语文教学方面，我认真备课，除了完成教学任务，让学生在课堂上有所收获之外，及时布置作业课后作业，让学生能适应五年级的快节奏。作为上学期任教过五年级的任课老师，将自己的经验在组内分享，也积极听取他们的建议，上好组内研讨课，和老师们一起研磨课堂，做到教学相长。（二）在学生发展部的工作上，我做到事事有计划，对照着开学初的工作计划有条不紊地执行。1、调整