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时间:2018-11-26
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1、授课顺序授课日期专业班级课题教学目标知识目标:能力目标:情感目标:教学重点与难点重点:难点:教具授课类型、方法类型:方法:教学评价签字:年月日【导入】导入方式常用两种:第一种:小故事、案例、情景、实验等导入新课。书写要求:只需写明你是以什么故事,什么案例导入本节什么内容即可,无需详细叙述其故事情节或者案例内容!(例如:分别做钢筋和木材的耐火实验,导入新课耐火材料)第二种:通过复习旧知导入新课知识。(例如:写明复习上节课钢筋工程算量的计算方法,引入新课内容木制结构的算量)注:写明导入可能耗用的时间。【讲解】新知讲解分一下几个步骤:一、部分课堂第一环节可能会有学生先看书后提问、讨论新课环节,如
2、遇此情况需要写明三点:1、用什么方式提问?(例如:游戏、随机、按看书表现、学生自愿等情况)2、你所设置的问题是什么或者需要讨论的是什么?3、提问/讨论的时间?二、具体讲解过程(章节分析)例如:本节有三个知识点,需要写清楚通过什么方法形式讲授这三个知识点(如:讲、看、练、演等),如何保证学生正常学习到这三个知识点(如:看、听、练、读、写、记等)注意:写明知识点讲解过程的时间设置三、巩固练习1、教师采取什么方式进行巩固练习?(问答的方式、黑板习题练习、抽背等)2、注明练习时间多少?四、归纳小结1、怎样进行归纳?(教师归纳、学生自己归纳、师生互动式归纳)2、注明用时多少?五、作业安排1、写明布置
3、哪些作业内容。2、写明作业难度是否需要教师提示或者解释。
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