表格式教案模板

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里表格式教案模板表格在日常的使用中是很常见的。也是需要用到的。表格式教案模板范文，欢迎大家阅读参考。表格式教案模板一：1、表格式音乐教案范例表格式教案的优点是同时呈现出教学过程中师生活动的内容和方法以及设计意图，使得教学过程中教师更加能够将目的与方法紧密联系，教与学紧密结合。案例1、青春舞曲设计方案教学内容：歌曲《青春舞曲》欣赏《新疆是个好地方》教学目标：1、通过

2、歌曲学唱及欣赏，能够让学生对我国新疆维吾尔自治区的民族音乐感兴趣，喜欢少数民族音乐文化。2、能用自然圆润的歌声，明快活泼的情绪演唱《青春舞曲》，感受新疆民族音乐的艺术特征和表现的风格。3、通过感受、表现音乐，调动学生参与音乐实践活动的热情，教学重点与难点：1、用自然圆润的歌声，明快活泼的情绪表现歌曲。2、领会新疆音乐的艺术特征和风格。教学用具：钢琴、录音机、磁带、手鼓、碰铃、多媒体课件。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现

3、出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里教学环节教学过程学生活动设计意图导入课题播放青春舞曲和新疆是个好地方一．提问：1、是我国哪个地方的音乐？　　　　　　　　2、知道是谁的作品吗？　二．对学生的发言总结补充，介绍作者并引出歌曲。用心聆听、体验。对问题自由发言，　通过听觉，对新疆音乐有初步的认识。　　　学　　　唱时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。

4、这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　　歌　　　曲　　　　　一范唱歌曲。1．你听到了什么？　　2．简介歌曲后复听。　　二引导学生自主学唱歌曲。1教读歌曲节奏　　　　　2教唱曲谱弹琴引导学生学唱旋律，时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然

5、而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　　3教唱歌词　　听，谈自已的感受。　加深对歌曲的熟悉，可模唱喜欢的乐句。　1找出节奏特点，2读节奏，3手拍节奏。　1随琴哼唱，熟悉旋律2视唱曲谱3用“la”哼唱旋律　1读词2按节奏读词3随琴哼唱让学生轻松的感受音乐，培养学习的兴趣。　　　初步感受新疆音乐的节奏特点

6、　充分发挥学生的主动性，由浅入深的学唱歌曲。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　　　　处理歌曲4师生共同解决难点乐句　1）教师伴奏学生演唱　2）提问：怎样更好的表现歌曲　　　　　　　　　3）领导朗读歌词3．　　　　　　　准确

7、练唱　十六分、附点、后十六音符用自然圆润的声音齐唱歌曲。讨论提议，大家一起唱一唱。随音乐有语气的朗诵，体会歌词内涵时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　师生共同探讨歌曲演唱，让学生在快乐学唱的同时挖掘音乐内涵，感悟人生哲理表现与

8、创作1鼓励学生用不同的形式演唱。2打击乐伴唱自信的演唱。分小组练习，才艺展示。让学生在音乐表演中享受成功喜悦。　　　感受　与体验1谈谈你所知道的新疆2播放乐曲，让学生作填图游戏　　　3复放音乐，。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使