班级卫生管理制度

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1、沙岭小学班级卫生管理制度一、常规卫生工作1、每天值日生必须认真打扫班级和卫生区卫生。2、每周一下午活动课全体同学进行卫生大扫除。3、组织健康宣传教育。二、清扫时间：一天四清扫：早6:40---7:10课间操下午2:00---2:20下午活动课三、教室与包干区清扫细则室内卫生：1、室内地面扫、拖、扫，做到干净、清洁，无污水，物见本色；注意死角。2、墙角线擦面，擦棱，水多而净。3、前后门窗玻璃及框干净无尘，明亮似无。4、宣传框、饮水机及桌、暖气、窗台、机箱、讲桌、前后黑板及框、投影框擦拭及时，一尘不染。（课间黑板及时擦在上

2、课前，讲桌物品摆放整齐）5、垃圾清理待检查。6、抹布、水盆、水桶、扫把、畚箕、拖布等摆放整齐，物归原位。包干区卫生：1、室内地面扫、拖、扫，做到干净、清洁，无污水，物见本色；注意死角。2、墙角线擦面，擦棱，水多而净。3、宣传框、窗台、镜框、垃圾桶、电话、门框擦拭及时，一尘不染。四、另附大扫除卫生清扫细则除以上要求外，还需注意：室内卫生：1、班中的四扇窗户玻璃要明亮似无，玻璃夹缝要干净无尘。2、灯管、灯罩、上宣传字要做到干净无尘。3、除墙角线外，墙围子也要擦拭，做到干净无污。包干区卫生：1、楼门口大门玻璃、各办公室窗户玻

3、璃要明亮似无，玻璃夹缝要干净无尘。2、各办公室负责打扫的学生要按时到位并听从老师的安排；如老师不在就协助其他同学打扫卫生。要求及处罚：1、值日生必须按时到校清扫卫生，一周累计迟到二次，罚卫生清扫一周2、到校后有不主动清扫卫生者，一周累计二次者，罚卫生清扫一周3、有不按要求打扫卫生者，一周累计二次者，罚卫生清扫一周4、值日生有不服从卫生委员、卫生组长命令并顶撞的，一周累计二次者，罚卫生清扫二周5、如屡犯条例多次，惩罚后仍不改者，写1000字心理说明，并停课叫家长处理。六、监督及检查：由卫生委员（任小玉张竞）监督；卫生组长

4、协助，王老师检查发现情况及时记录在后白板上，进行公布，并处罚。七、评比及奖励：1、卫生优胜组：一个月评比一次，根据学校检查情况及平时观察到的情况综合考评，并对优胜的卫生组进行奖励。奖励时间提前公布。2、卫生星2名：根据卫生组长及卫生委员的提名进行投票选举，并进行奖励和公示，家长会提出表扬。七、保持个人卫生1、服装整洁、勤剪指甲、常洗澡，每天晨会进行检查。2、饭前便后要洗手，不吃零食和不干净的东西，不喝生水。3、认真做好广播体操和眼保健操，养成良好用眼习惯，做到读、写姿势和握笔方法正确。沙岭小学班级文化、卫生管理工作实施

5、方案一、班级文化建设班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，它具有自我调节、自我约束的功能。良好的班级文化有助于班集体建设。班级文化作为一种文化，我认为它包含了物质文化、制度文化和精神文化等。这些文化中有些是看得见的，有的是看不见的。因此，班级文化建设是方方面面融成的一个整体。在班级文化建设活动中去塑造学生、锻炼学生，无疑比起单一的说教效果会事半功倍，影响更加深远。　（一）、教室环境布置设计原则：1、教育性：班级文化有着春风化雨、潜移默化之功能，要进行有教育意味的教室

6、布置，减少传统口号性、教条性的标语，代之以生动活泼化的浅易语句有利于教室整体气氛、文化气息的提升。如:我院学生正是处于如火如荼准备考证的阶段，此时教室布置可贴一些激励性的标语,譬如:努力！努力！再努力！成功的坦途已离我不远了！要想取得超人的成绩，就得付出超人的努力。等等来勉励学生。2、整体性与美观性：有人以教室布置琳琅满目，五花八门,热闹缤纷为理想。其实如此不但不美，反而令人眼花撩乱，不知该注视何者才是。因此,用来布置教室的色彩不可太多,且要讲究色彩间的谐和性，更重要的是暖色系的比重(如红色)不可占的太多,以免学生进到

7、教室,便有躁郁不安的感受。3、创造性与生动性：创造力的培养是现代教育的目标之一，教室布置的设计即应提学生有创造思考的天空。因此教室中必须保留一块可供学生自由挥洒的角落,如涂鸦区-放置一白板在教室后面,和几只彩笔,供学生任意彩绘图案;心得感想区供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。4、经济性：教室布置由于要经常更换，所需材料和经费自应考去其经济性，原则上以废物利用或社区资源，由师生共同设计，减少成品购置，以达经济实用之效果。如用不完的墙报纸和图画纸等可统一收藏,当下次要再重新布置教室时,便可再拿出来使用。（二）、

8、教室布置的气氛营造对于教室的气氛要做到人性化教育，视人如人，重视人的生存价值，使人过一种有人味的生活，才能导引教育走上人性化的教育，基于以上所提之人性化理念，必须建立以学生需要为基础的教室气氛，尊重学生文化。例如：教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。例如：在班级挂些照学生在学院生活中