正确对待认识实习、跟岗实习

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1、认识实习、跟岗实习2017年3月27日星期一张文斌正确对待一、什么是实习？三、安排实习的依据四、实习目的和意义二、实习的种类五、实习我们该如何做？一、什么是实习职业学校学生实习，是指实施全日制学历教育的中等职业学校和高等职业学校学生（以下简称职业学校）按照专业培养目标要求和人才培养方案安排，由职业学校安排或者经职业学校批准自行到企（事）业等单位（以下简称实习单位）进行专业技能培养的实践性教育教学活动。二、实习的种类实习1、认识实习2、跟岗实习3、顶岗实习安排在第一、二学年【教职成〔2016〕3号】第八条规定安排在第三学年（一

2、）认识实习认识实习是指学生由职业学校组织到实习单位参观、观摩和体验，形成对实习单位和相关岗位的初步认识的活动。认识实习最终达到开拓学生视野，督促学生更好地进行理论学习的目的。（二）跟岗实习跟岗实习是指不具有独立操作能力、不能完全适应实习岗位要求的学生，由职业学校组织到实习单位的相应岗位，在专业人员指导下部分参与实际辅助工作的活动。跟岗实习是职业学校教学内容不可或缺的一部分。（三）顶岗实习顶岗实习是指初步具备实践岗位独立工作能力的学生，到相应实习岗位，相对独立参与实际工作的活动。顶岗实习组织形式不再是学校单一组织，学生也可以本人申

3、请，经职业学校同意后，自由选择顶岗实习单位。顶岗实习学生完全和企业的员工一样，每天按时上下班完成工作任务。通过顶岗实习可以让学生转变观念，从学生身份转变为职业人，在顶岗实习中学生不仅可以将自己的理论知识运用实践，更能学习企业员工爱岗敬业、脚踏实地、兢兢业业的职业品质，让学生真正理解干一行、爱一行、专一行的岗位责任。所以说顶岗实习是职业院校学生走向工作岗位前的一次大演练，对职业教育的学生有重要意义。三、依据第二条规定：界定了什么是职业学校学生实习及种类。明确了实习包括：认识实习、跟岗实习和顶岗实习等形式。《职业学校学生实习管理规定

4、》【教职成〔2016〕3号】第八条规定：认识实习、跟岗实习由职业学校安排，学生不得自行选择。福建省鸿源技术学校认识实习、跟岗实习管理办法组织实施流程（一）、为什么要安排认识实习和跟岗实习？四、实习目的和意义（二）、认识实习和跟岗实习的目的与意义（一）、为什么要安排认识实习和跟岗实习？教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》【教职成〔2016〕3号】指出，职业学校学生实习是实现职业教育培养目标，增强学生综合能力的基本环节，是教育教学的核心部分，应当科学组织、依法实施,遵循学生成长规律和职业能力形成规律，应当坚持理论与实

5、践相结合，强化校企协同育人，将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程，促进职业技能与职业精神高度融合，服务学生全面发展，提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。1、政策层面（1）、进入顶岗阶段后，不能顺利顶岗，更谈为上就业后在短时间内胜任工作。通过对毕业生的动态跟踪及用人单位的走访，了解到企业对职校生不满。（2）、敬业精神、挫折忍受力与团队合作意识等职业素养方面存在一定欠缺。2、实际需要（二）、认识实习和跟岗实习的目的认识实习、跟岗实习是教学计划中的一个重要教学环节。校外教学实习（认识实习、跟岗实习）的目的首先是使学生在真实的职场情

6、境中，接受职业道德教育和法制教育，培养诚信品质、敬业精神、责任意识、遵纪守法意识；提高学生的社会适应性、团队协作精神、交流沟通能力、学习能力、实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，促进学生德智体美劳全面发展。（三）、认识实习和跟岗实习的意义通过认识实习、跟岗实习的教学环节，熟悉和了解企业概况、企业文化、商业模式、管理模式、经营模式、技术模式、生产流程，以加深对企业生产、管理、商务活动的感性认识。并通过跟岗实习活动，锻炼学生适应现代企业经营管理模式及分析、解决实际问题的能力，锻炼学生吃苦耐劳的精神，培养认真、主动的工作作风和学习

7、态度。五、实习我们该如何做？一是及时转变观念——让同学们从中职生活学习中暂时切换到现实社会中去，要在思想上适应社会，了解社会对实习生的要求，寻找自身的不足并及时弥补；二是增强岗位意识——要干一行、爱一行、专一行，脚踏实地的实习；三是遵守规章制度——严格落实考勤及请假制度，注意实习安全，要时刻与带队教师（教官）保持联系，及时汇报实习情况。四是要注意安全——严守操作规程，不私自外出，外出安全。五、实习我们该如何做？五是要做好相关记录。1、签订学生校外实习安全责任书HY/ZJ-JL-17(06)2、每周写一篇“见习、实习（实训）周记”

8、；3、配合填写“学生校外实习鉴定表HY/ZJ-JL-17(10)”；4、填写“学生校外实习总结HY/ZJ-JL-17(12)”。六、成绩考核1、接受学校和企业的双重指导，实行以企业为主、学校为辅的校企双重考核制度。2、校外教学实习（认识实习、跟岗实习）作为单独一