实习总结：跟岗实习总结

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1、实习总结：跟岗实习总结[实习总结：跟岗实习总结]原文跟岗实习总结邝德光2010年10月20日至11月10日，根据华南师大基础教育培训与研究学院2010广东省骨干教师培训计划，我参与了珠海市北师大附中崔雅儒老师的名师工作室首次培训计划的开展，参加了骨干教师跟岗学习，进行了听课评课讲座等一系列的活动，大开眼界的同时心情特别高兴，因为有许多全省各地的骨干教师培养对象聚在一起学习交流，气氛融洽，收获良多，实习总结：跟岗实习总结。我们观摩了特级教师、教育专家崔雅儒老师的举重若轻、挥洒自如的授课风格，听取了北师大

2、附中校长作的学法指导的精彩报告，听了张秋红等老师很多不同风格的老师讲课，走访了斗门一中、中山华侨中学、珠海二中等学校进行听课评课活动，在工作室周密和细致的安排下，每一天都能感受到不同教学理念、创新教学思维的冲击。回忆短短二十天的培训，使我感到收获颇丰，主要有以下几个方面：一、转变了教学理念，坚定了实施课改的信心玉不琢，不成器。人不学，不知理。此次骨干教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。这次培训，我们有机会与名师面对面评课，与骨干老师交流教学困惑和教学经验，拉

3、近了与先进教学理念之间的距离，了解了不同教学理念带来的万千魅力。这次学习使我的思想发生了很大的改变。我一直想象高级教师资格之后的教学境界和我教师生涯的最终目标，然而现实是日常工作成了负累和绊脚石，失去了上进的动力，什么都不想管，一心只在三尺讲台上，认为只有把课讲好常规落实就行了，实习总结《实习总结：跟岗实习总结》(..)。这次与名师的接触使我意识到，作为骨干老师，要有强烈的上进心，思想要与时俱进，在以后的日子里一定要多学习、多读书、多搞课题研究、多总结、多写论文，与名师多沟通，要心怀理想，脚踏实地，时

4、刻以名师为榜样，敢于挑战自我，争取最终向遥远的名师彼岸靠近。二、树立终身学习的理念，落实课题科研计划跟崔老师学习的二十天来，在北师大附中跟骨干教师一起历经多次备课、听课、上课、评课、写心得、写反思等一系列丰富而实在的活动，每一次活动得到的收获是不能用一篇短短的文章就能表达得了的。参观的各校浓厚的文化氛围，上课老师的精彩展示，每一位骨干教师自身的教学特色，每一节课闪出的亮点，每一次活动擦出的思想火花，都那么让人震撼，也使我感到无比的压力。使我懂得，一天不学习，就会被时代淘汰，我终于明白终身学习互相学习的

5、道理。我需要制定阅读计划，确定自己研究方向，不断地更新自己，超越自己，使自己尽量向教育教学前沿靠拢。还有虚心地向专家、同行学习，丰富教学理论和积极投身课题实践。三、乐观面对生活，积极投身工作从这次学习的同学身上，我看到作为一名骨干教师，他们除了具备高尚的师德，较高的专业素质，丰富的学科知识外，我还从他们身上看出他们乐观的生活态度，积极向上的敬业精神。比如张秋红、徐华芳、李绚丽等老师在录取展示课录像时因为设备原因不得不重录，但是她们还是精心准备，一丝不苟的对不同的班级上课，更不用说她们从不埋怨报酬，有思

6、想、有智慧，有风格、有特色，能研究、善思考，勤学习、能创造。我认为这样才称得上是骨干教师，对比之下我有很多差距，我还需要不断学习。我准备从如下几个方面提高自己：1、不断地学习交流，提高自己的业务能力，掌握教育艺术。2、精心备好上好每一次课，把精力专注每一个细节。3、不断更新教育教学理念，把理论与教学相结合。4、及时写教学反思，总结自己的教学经验，形成自己的教学风格。作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，向专家型

7、、学者型的教师靠拢。（中国大学网）实习总结：跟岗实习总结2　　第2篇推荐阅读郑桂华《语文教学的反思建构》　　〖预览〗郑桂华《语文教学的反思与建构》这本书收录了作者有关语文教学的思考。从语文教学基础、课堂教学策略与技巧、基于网络环境的语文教学、指向语文教学的文本解读、文本类型与阅读教学、写作与口语交际教学、高考中考试卷研究及高考复习研究的方方面面提出了自己的见解。在语文教学实践和理论探索中，两张皮的现象时有发生。有的专家，理论很高大上，但操作性不强，让不少一线教师望而却步。有的名师，脚踏实地，教学实践有

8、声有色，但缺少理论的深度，不能很好地让人举一反三。当然，这不能求全责备，因为人的经历和精力都会受到现实的局限。难能可贵的是，郑桂华老师将二者完美地结合了起来。16年的一线教学经历，教育学博士，上海师范大学中文系教授，曾参与过教材编撰，考试试题命制，这些经历使得她的著作既有理念的高度和深度，又具有很好的操作性。其中对语文教材训练系统的解读，如何进行学情分析，如何进行文本解读，文本类型的阅读教学对我启发很大。文本解读的角度分析和胡立根老师的双主体双客体论颇为