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时间:2018-11-26
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1、《红与黑》中于连形象的符号学分析摘要:法国作家司汤达的小说《红与黑》的深刻寓意体现在小说穿越了时代政治的局限,通过主人公于连的“奋斗史”揭示了一种超越时空的普遍现象。本文试图在符号学的视域下,对小说中的主人公于连的形象进行解读和分析,从而更好地了解小说的深刻性。中国5/vie 关键词:于连;双轴关系;中项偏边;符号伦理学 法国作家司汤达的小说《红与黑》被很多评论家认为是一部“具有浓厚政治色彩与时代色彩”[1]的长篇小说,其主人公于连则是“王朝复辟时代受到压抑的小资产阶级青年”①的形象。但笔者认为,于连的意义并不仅限于此,他有着超越时代的典
2、型意义。于连作为一个积极通过个人奋斗去争取成功的社会中间人的代表,他最终的失败并不只是他个人的失败,而是他所代表的整个群体的失败,也预示着其所处社会的濒临崩溃。本文试图在符号学的视域下,对小说中的主人公于连的形象进行解读和分析,从而更好地了解小说的深刻性。 一、于连形象的双轴关系 符号学所说的双轴即组合轴与聚合轴,任何表意活动都必然在这个双轴关系中展开。雅各布森对双轴关系有过非常明晰的定义:“聚合轴可称为‘选择轴’(axisofselection),功能是比较与选择;组合轴可称为‘结合轴’(axisofbination),功能是邻接黏合②
3、。”符号文本正是通过这样的比较选择�c连接之后组成一个接受者可见的“文本”方式,即显性的组合轴,它表现为既定的内容、形式以及结构等,直接关系到接受者对于文本的阐释;此时的聚合轴则隐藏在文本本身之后,潜在的影响着文本的风格与接受者的解读。 《红与黑》中的于连是一个从小受到家人歧视的有才青年,社会的不平等使他变得自卑而多疑。他属于中产阶级的底层人物,却向往能够通过个人奋斗进入上流社会的生活。如果我们将于连视作一个符号文本来解读,那么这个文本的组合轴上呈现出的就是于连的自卑而自尊、反抗而妥协的性格特征以及生不逢时、命途多舛的人生遭遇。对于造成他这
4、些困境的原因,我们则可以对这个文本的聚合轴进行解析:(一)家庭原因。于连出身低下,其父亲是一位木匠。而从小身体孱弱、酷爱读书的于连受到了家庭的歧视。(二)社会地位。波旁王朝的复辟,使得像于连这样的平民阶层受到贵族、反动派的严重压迫,尽管于连不论外貌还是智慧都算优秀,但是也不能凭一己之力进入上流社会。(三)话语权力。于连作为一名家庭教师、神学院的修道学生、侯爵的秘书等等,与他人谈话的选词本应是宽幅的,但是他的社会和经济地位决定了他不得不在下层人对上流社会的认识中选词。因此,他所想要表达的意义在同一结构中,能置换的聚合词汇太少。那些可供选择的谈资
5、就成为一种“假性选择”。他的言谈举止都受到了这种“假性选择”的束缚,这也就导致了其话语权力的缺失。 《红与黑》反映的是拿破仑政权倒台与波旁王朝复辟的交界时期。拿破仑的年轻有为、出人头地对于连这一类人最大的作用就是励志。为了摆脱身份低下这一现状,他们不得不以资产阶级的标准判断和衡量人的价值,这也使得他们一部分人由于知识积累不足等原因被迫放弃聚合轴操作,而像于连这样的人则试图进入上层社会文明的范围内,将可操作的聚合轴变成宽幅选择。他们以各种方式向上层社会靠近,希望成为其中的一份子,这种努力造成了社会提供选择的不稳定性。聚合轴操作的宽度向社会新贵
6、的文化背景延伸,之前标准的宽度相应的缩小,聚合轴上的组合成分将融入新鲜成分,也会变得更为复杂,如此一来,对于某些人对权力的垄断也会逐渐消失。这也是为什么于连们得不到最终成功的根本原因。 二、于连形象的“中项偏边” “中项偏边”是赵毅衡教授在符号学的标出性一章中提出的概念:文化对立范畴之间必然有中项。中项既不同于代表主流的正项,也不同于代表边缘与反主流的标出项。由正项、中项和异项组成的整个社会就是一个中项偏边的社会。中项偏向的一边,即‘正项’,就是正常的、中性的;中项排斥的则称为‘异项’,即标出项,它在认知上是异常的、边缘化的。异项之所以称
7、为异项就在于被中项与正项联合起来排斥,从而被标出;而正项之所以被视为‘正常’、‘合法’,也正在于它能为中项代言,从而联合中项共同成为非标出项[1]。 在《红与黑》中,于连是一个中间人,如果从符号学角度来看,他就是“中项”。他是一个积极向社会的正项靠拢的中项――始终试图通过投靠社会主流的正项进而跻身上流社会中,他并不是试图颠覆现存社会的异见分子,他本身也不愿成为社会的边缘分子。 于连在为侯爵服务的时期是最能展现出他向主流社会靠拢的中间性。侯爵是一个极端保王派,他主张取消宪章并且试图勾结国外势力来解决国内争端。而本身推崇平等与自由的于连,因为
8、受到侯爵赏识而变得更加忠心耿耿,不惜冒着生命危险充当信使。于连凭借着自己的忠诚与出色的才华,地位逐渐提升,他似乎正在慢慢融入社会的主流与正项。 作为中项的于连竭力
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