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《运用有效教学方法手段 激发学生学习地理兴趣 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、运用有效教学方法手段激发学生学习地理兴趣摘要:地理是一门综合性很强、知识跨度很大的学科,同时又十分注重实际应用,学生学习时困难突出,普遍感到地理难学。因此在实际教学中,我不断探索地理教学规律,采取有效方法手段,激发学生学习兴趣,从而提高课堂效率。 关键词:学习地理困难培养学习兴趣提高学习效率 任何一门学科都有自身的特点。地理学科具有明显的综合性、空间性、实践性、推理性、文理知识的交叉性等特点。许多学生不了解地理学科的特点,加之地理不是中考学科,在学生心目中的地位不是很高,他们认为学地理只要画一画、背一背就能了事,从而形成了学
2、习过程中重记忆、轻理解,重突击、轻平时,强化死记硬背的学习方法。这种学习方法和方式很难适应地理学习,从而导致地理成绩难以提高,逐渐对地理学习失去兴趣。 一、运用有效方法精心导入,诱发学习兴趣 好的开始是成功的一半,所以在每一节课的开始要特别注意新课的引入。教师的精导妙引,不仅引起同学对本节课的学习兴趣,更重要的是创设了教与学的情景,引导学生进入学习的胜境,也很好地组织了课堂的教学。 1.歌曲导入法。在讲授《长江的开发》时,首先播放歌曲《长江之歌》,这首歌歌词豪迈,歌声浑厚,唱出了长江的宏伟壮观。学生在欣赏歌曲的同时,也激发了对
3、知识的渴求及对祖国大好河山的热爱之情。因此把学生的兴趣都调动起来了,想多了解它的知识。 2.故事引入法。学生大多喜欢听故事,尤其是中学生。在地理教学中,可以穿插一些相关的趣味小故事,把学生的注意力集中起来,学生又可以从中获得一定的知识。例如在讲《新疆》一节时,我用了孩子们熟知的《西游记》中《三调芭蕉扇》的故事情节,激发学生对故事中的火焰山位置及成因的探究,从而引入新疆自然环境的教学。 3.多媒体生活情境展示法。多媒体教学以其形象生动、感染力强的优势显示出极大的生命力,成为广大教师广泛使用的一种手段。它解决了很多传统教学手段中解决
4、不了的问题,并取得了很好的教学效果。 二、运用多样的教学手段,激发学生的学习兴趣 地理学科具有时空界限广阔而遥远,内容涉及多学科知识等特点,单纯依赖学生的视野和见闻是很难掌握的,必须借助各种地理教学挂图和地理景观图,电视录像和幻灯片等手段,把教学内容生动的展现在学生面前,以引起学生的学习兴趣。 1.充分利用课本插图、地图册和地理教学挂图进行教学。地图是地理教学中最常用的教具,地图是地理的“第二语言”,学生可以从中直接获取许多地理知识。在教学中要把课本插图、地理图片很好的融合在一起,一幅很好的图片可以充实和简化课本内容,达到以图
5、释文,图文结合的效果。教学形象直观,有助于学生对地理知识的理解,能扩大学生的地理视野,创设地理情景,激发学生的求知欲,发展学生的思维能力和想象能力。 2.充分利用电化教育手段——投影、幻灯、电影、录像等具有直观、形象、生动、感染力强等优势,可以突破重点和难点。地理教学中有许多重要的地理现象和地理过程是比较抽象的,看不见、摸不着。借助电化手段可以化抽象为形象,化静为动,使学生接受信息时首先有一种严谨务实的感觉,增强学生的感知能力,配之以精炼的讲解,知识的重难点会因势利导得以突破,从而得到事半功倍的教学效果。由此可见,电化教育是现代化
6、教育的重要组成部分,是优化课堂、提高课堂教学的有效途径之一。3.认真设计地理略图,提升学生学习兴趣。在教学中,有针对性地设计地理略图进行教学,有利于学生掌握地理基础知识,既能起到抓住特征突出重点,又能培养学生直接学会画地图的基本技能。教师根据教学内容边讲边画,学生的注意力随着老师的讲解边听边记,做到视听结合、头脑并用、思维集中,印象深刻便于记忆,并且更能提高学生的学习兴趣。例如讲述中国地理可以简单的描画中国轮廓,各种地形区以及山脉河流等;世界地理则可描绘轮廓比较单一的国家和地区。 三、巧用趣味语言教学,感召学习兴趣 中学地理是一
7、门富饶趣味的学科,它包罗万象,知识面广,课上得生动有趣,能使学生精神振奋,从而提高学生的学习兴趣。而语言正是传授地理知识,完成教学任务的重要工具。地理教师教学能力的强弱在很大程度上取决了语言组织能力的高低。 1.巧借古诗文教学。把古诗名句中优美的诗情画意,结合地理知识的内容在课堂上讲解,大有使人耳目一新,引人入胜之感,由此创设听课的最佳境界,为顺利完成教学任务打下良好的基础。如我在讲地形对气候的影响时,我用“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,来讲述随着地势的升高,气温的下降,因而山上的气候比山下的气候迟。又如我在讲述《西北地区和青
8、藏地区》时,分别用“大漠孤烟直,长河落日圆”和“远看是山,近看成川”来描述,让学生有身临其境之感。类似这样的精炼通俗的趣味性语言有很多,如果课堂教学中引用恰当的话,就可以使地理课堂教学妙趣横生,满堂生辉。 2.谚语的妙用。谚语具有一
