散文阅读之理解文中重要词语

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1、有一个一无所长的年轻人，感到自己生活得非常无聊。于是，他就去拜访一位哲人，希望哲人能够给他的未来指明一条道路。哲人问他：“你为什么来找我呢？”年轻人回答道：“我至今仍一无所有，恳请你给我指明一个方向，使我能够找到人生的价值。”哲人摇了摇头，说：“我感觉你和别人一样富有啊，因为每天时间老人也在你的‘时间银行’里存下了86400秒的时间。”年轻人苦涩地一笑，说：“那有什么用处呢？它们既不能被当作荣誉，也不能换成一顿美餐……”哲人肃然打断了他的话题，问道：“难道你不认为它们珍贵吗？那你不妨去问一个刚刚延误乘机的游客，一分钟值多少钱；你再

2、去问一个刚刚死里逃生的‘幸运儿’，一秒钟值多少钱；最后，你去问一个刚刚与金牌失之交臂的运动员，一毫秒值多少钱？”听了哲人的一番话，年轻人羞愧地低下了头。哲人继续道：“只要你明白了时间的珍贵，去发现一件自己想做的事情，那你脚下的路便会慢慢明朗起来。”课前小故事•时间与财富温馨提示只要我们拥有现在,那么我们就是富有的。因为,我们每天都拥有86400秒的时间可以支配。如果你不珍惜,时间就会像风一样从你身边溜过,给日子留下一片苍白。当你懂得珍惜,知道让每一秒的时间都应该给生活涂上一抹色彩,那么你的人生自然就绚丽起来了。理解文中重要词语的含

3、义考点一本节课学习目标：1.鉴赏把握词语（概念）含义；2.掌握答题思路，注意答题规范化。考点解说------理解文中重要词语的含义所谓“文中”，有两种含义：一是指对文章全局的“整体把握”；二是指具体的词语的上下文，即通常说的“语境”。在理解一个词语时这两种含义在阅读分析过程中都同时起作用。什么是语境呢?它包括“内部语境”与“外部语境”，所谓内部语境，对语义影响最直接的现实语境，如上下词、上下句、上下段等，它对词语的含义起着限制或解释作用。而“外部语境”，一定时代、社会条件下书面语交际的时间、场合、对象和话题的社会语境以及由作者和读

4、者的文化修养、知识水平、生活经验、语言风格和方言基础等构成的个人语境。所谓“重要词语”，是就这个词语在文中的作用而言的，如果考生没有能够正确理解这些词语，就很难准确地把握文意。一般地说，所谓“重要词语”指以下词语：①体现作者意图、立场观点的词语；②表现文章主题思想的词语；③具有深层次含义的词语；④作者反复强调的词语；⑤对文章结构起照应连接作用的词语；⑥使用修辞的词语；⑦有特殊指代义的词；⑧概括性极强的词语；⑨多义词语高考对于“理解文中重要词语的含义题”主要有以下的考查形式：1．说说你对××词的理解。2．句中××一词的含义是什么。3

5、．句中××一词指代什么。【命题特点】⑤月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。以《荷塘月色》为例如何理解“酣眠”和“小睡”？2.如何理解“酣眠”和“小睡”？（4分）答案

6、：“酣眠”指熟睡，“小睡”指似眠非眠；二者运用了比喻的修辞手法，作者借“酣眠”喻满月的“朗照”，借“小睡”喻疏云遮掩的“淡淡月色”，表现出作者此刻获得了暂时宁静。【答题范式】词语本义＋语境义＋在情感、主旨、修辞等方面的作用。【答题范式】词语本义＋语境义＋在情感、主旨、修辞等方面的作用。一般情况下，高考试题中考查的词语含义往往不是“词典义”，而是在文中的具体含义。考查的词语大致有以下情况：1.体现作者观点态度或主旨的词语；2.运用修辞和写作方法的关键词语。这样的词语多出现在运用象征、借物喻人、双关等写作方法的文章中。3.特殊指代的(

7、远指、近指、不定指等)；4.在表情达意方面非常出色的动词、形容词、叠词等。《荷塘月色》中的“泻”“浮”“洗”“画”等动词的运用，就增加了表达效果。5.有特殊用法的词语，包括贬义褒用、褒义贬用、大词小用、小词大用、词性活用等。如鲁迅《记念刘和珍君》文“中国军人的屠戮妇婴的伟绩”一句中的“伟绩”就是褒义贬用，其含义就是指“中国反动势力屠杀中国人民的大惨案”。三类常考的重要词语及解题方法例1：四角龙的头角上有个骨架，穿越颞（niè）孔的咀嚼肌象兽孔类那样直接依附其上，而不像盘龙类那样由肌腱相接。文中“直接依附其上”的“其”字指代的是：找

8、句子主干：四角龙的头角上有个骨架……咀嚼肌……直接依附其上方法与步骤：①找出位置，作出标志并采用逆推法。②分析句子的结构特点，找出指代对象。③分析词语的语法特点，准确理解和表达。答案：头角上的骨架1、指代性词语例2：当我倾听树木在晚风中沙沙作响的时