散文阅读之理解文中重要词语.ppt

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1、有一个一无所长的年轻人，感到自己生活得非常无聊。于是，他就去拜访一位哲人，希望哲人能够给他的未来指明一条道路。哲人问他：“你为什么来找我呢？”年轻人回答道：“我至今仍一无所有，恳请你给我指明一个方向，使我能够找到人生的价值。”哲人摇了摇头，说：“我感觉你和别人一样富有啊，因为每天时间老人也在你的‘时间银行’里存下了86400秒的时间。”年轻人苦涩地一笑，说：“那有什么用处呢？它们既不能被当作荣誉，也不能换成一顿美餐……”哲人肃然打断了他的话题，问道：“难道你不认为它们珍贵吗？那你不妨去问一个刚刚延误乘机的游客，一分钟值多少钱；你再去问一个刚刚死里

2、逃生的‘幸运儿’，一秒钟值多少钱；最后，你去问一个刚刚与金牌失之交臂的运动员，一毫秒值多少钱？”听了哲人的一番话，年轻人羞愧地低下了头。哲人继续道：“只要你明白了时间的珍贵，去发现一件自己想做的事情，那你脚下的路便会慢慢明朗起来。”课前小故事•时间与财富温馨提示只要我们拥有现在,那么我们就是富有的。因为,我们每天都拥有86400秒的时间可以支配。如果你不珍惜,时间就会像风一样从你身边溜过,给日子留下一片苍白。当你懂得珍惜,知道让每一秒的时间都应该给生活涂上一抹色彩,那么你的人生自然就绚丽起来了。现代文阅读命题类型及应答技巧考查范围：（1）理解①理

3、解文中重要词语的含义②理解文中重要句子的含义（2）分析综合①筛选并整合文中的信息②分析文章结构，把握文章思路③归纳内容要点，概括中心思想     ④分析概括作者在文中的观点态度⑤根据文章内容进行推断和想象（3）鉴赏评价①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文章的思想内容和作者的观点态度答题原则（一）做题思路1．先速读文章，找关键词句，把握主旨，再看题，做题。关注“标题”（1）能提供阅读的线索。（2）隐含了信息（写作对象、重要内容）（3）可以联系文章的主题。理清“思路”要理清思路，可以从以下几方面入手：1．从概括段意、划分层次入手来理清思路。

4、2．从捕捉“线索”入手来理清思路。通常所讲的“线索”有这样几种：①以中心事件为线索；②以感情为线索；③以具体事物为线索；④以时空变化为线索。3．从分析表达技巧的作用入手来理清思路。“思路”体现在文章的结构及照应、穿插、虚实结合欲扬先抑等写作技巧的运用中。中心句抒情句议论句过渡句修辞句借助“关键句”一：关注“标题”二：理清“思路”三：找“关键句”四：归纳“主旨”写什么怎样写为何写}2.做题——精读与速读结合精读全文至少一遍。注意以下细节：①标题；②文后注释；③开头句、结尾句、总领句、总结句、过渡句、独立成段的句子、修辞句（如比喻句、排比句、拟人句等

5、）、抒情议论句，即体现文章层次、表现文章艺术特色、反映文章深层次内容、反映作者立场观点的句子。无论做哪一题，请始终记得：文章的每一个字都是为主旨服务的，答题内容要围绕主旨（情感）展开。（二）答题注意事项1．特别要注意答题的角度，忌答非所问。2．答案往往来自文章。3．要用简洁、准确、直接的阐述性语言。忌啰嗦、忌感性化，忌用反问等修辞手法作答。4．答案要文从字顺，忌出现病句、错别字，忌大涂大改、卷面不整洁。5．按顺序做题。理解文中重要词语的含义考点一本节课学习目标：1.鉴赏把握词语（概念）含义；2.掌握答题思路，注意答题规范化。考点解说------理

6、解文中重要词语的含义所谓“文中”，有两种含义：一是指对文章全局的“整体把握”；二是指具体的词语的上下文，即通常说的“语境”。在理解一个词语时这两种含义在阅读分析过程中都同时起作用。什么是语境呢?它包括“内部语境”与“外部语境”，所谓内部语境，对语义影响最直接的现实语境，如上下词、上下句、上下段等，它对词语的含义起着限制或解释作用。而“外部语境”，一定时代、社会条件下书面语交际的时间、场合、对象和话题的社会语境以及由作者和读者的文化修养、知识水平、生活经验、语言风格和方言基础等构成的个人语境。所谓“重要词语”，是就这个词语在文中的作用而言的，如果考

7、生没有能够正确理解这些词语，就很难准确地把握文意。一般地说，所谓“重要词语”指以下词语：①体现作者意图、立场观点的词语；②表现文章主题思想的词语；③具有深层次含义的词语；④作者反复强调的词语；⑤对文章结构起照应连接作用的词语；⑥使用修辞的词语；⑦有特殊指代义的词；⑧概括性极强的词语；⑨多义词语高考对于“理解文中重要词语的含义题”主要有以下的考查形式：1．说说你对××词的理解。2．句中××一词的含义是什么。3．句中××一词指代什么。【命题特点】⑤月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼

8、着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来