小学生一日常规要求细则

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1、小学生一日常规要求细则为了培养德、智、体全面发展的一代新人，规范学生的行为，根据《小学生守则》、《小学生行为规范》的内容，结合我校情况，进一步规范我校学生的在校行为，促使学生养成良好的行为习惯和学习习惯，促进校园和谐、文明的进程，特此提出小学生一日常规要求细则。一、仪表1、进出校门要佩戴红领巾。佩戴方法要正确。保持红领巾的整洁。2、珍爱红领巾，不允许出现拿红领巾开玩笑等不尊重红领巾的行为。3、队干部要佩戴好队干部标志，一律佩戴在左臂。4、不能留长指甲或染指甲，衣冠整洁。二、早晨1、按时起床，整理好床铺，快速完成洗漱，按时吃早饭。2、离家到校前，注意检查好仪表、个人卫生、红领巾、校徽、队干

2、部标志的佩戴及其它要求带的东西是否带齐。3、检查、整理学习用品，不带与学习无关的东西；不带零食。三、到校1、按时到校，不早到，不迟到，不随便缺课，因故不能到校应由家长写请假条，或打电话向班主任请假，2、注意交通安全，自觉遵守交通规则。走路要靠右边，不奔跑、不逗留。3、文明礼貌，上学路上遇见师长要主动问好。4、认真晨读，到校后首先把作业摆放在桌子一角，然后自觉地学习功课，坚决杜绝跑、跳、打、闹现象，晨读时间，整个校园唯见书声朗朗。四、上学：1、早上按时起床，洗脸，刷牙、用餐。离家前向家长说声“××，我去上学了。再见！”2、要按时到校，因故不到校，应由家长向班主任请假，或由家长写请假条托人向

3、班主任请假；三天以上不能到校向教导处请假。3、上学前要整理好书包。按功课表带齐当天课本和学习用品，不带与课业无关的东西。4、穿戴要清洁整齐，不穿托鞋，不穿背心，少先队员要佩戴红领巾，队干还要戴好职别标志。5、路上要注意安全，不搭肩并排走，不追跑，不在路上逗留。不边走边吃零食；遇见老师行为问声“老师好！”遇见同学要打招呼。6、值日生要提前到校，打扫卫生区；打开教室门窗，整理好桌椅，拂去灰尘。五、早读1、学生在老师的组织和安排下，在学科代表的带领下，根据安排的内容进行早读。2、早读时，学生应坐姿正确，手捧书本，进行大声朗读，不许装腔作势。3、低段学生可以安排齐读为主，中高段学生可在老师的指导

4、下安排学生自由朗读或进行个别辅导。六、上课：（一）常规1、课前准备好学习用品。课前、课后将学习用具放在桌子的左上方，上课时书本平放在课课桌上，写字时学习用具简洁、整齐。2、预备铃一响，立即有秩序地进入教室，安静端坐两手平放在桌子上，挺胸，坐好，由领唱员指挥唱歌。3、上课铃响后歌声音停止。老师走进教室时，值日生喊“起立”，全班学生立正，师生互相问好；值日生喊“坐下”，全班学生一齐坐下。4、迟到的同学站在教室门口，喊报告待老师许可后进教室。课后老师询问迟到原因时，迟到同学如实说明情况。5、上课时，学生应保持正确坐姿，认真听讲，积极思考，认真回答问题。遵守课堂纪律，不随便讲话，不做小动作，保持

5、室内肃静。板演或到讲台前演示、解答问题，上、下脚步要轻，态度自然，举止大方。6、学生争取回答问题或老师发问时，要先举手，举右手，肘触桌面，经老师同意后起立站直，抬头挺胸，右脚微微向前，说话时声音要洪亮。回答完毕，得到老师的允许后方可坐下。7、课堂上需要齐声朗读时，学生应手捧书本，身体坐直,声音整齐、洪亮。个别朗读时，学生应站直身体,右脚微微向前，手捧书本于胸前，朗读的声音要洪亮。不允许将书本放低,低头朗读。8、学生在作业时，文具盒要轻轻打开，书写时要做到“一拳、一尺、一寸”，保持“头正、肩平、腰直、足安”。做到书写规范，页面整洁。当天的作业当天完成。9、下课铃响后，教师宣布“准备下课”，

6、学生应把当堂的课本和学习用品收起，并把下一节课本和学习用品准备好；如下一节是体育课，少先队员应把红领巾解下，横放在课桌上，准备完，教师宣布下课。值日生喊“起立！”全班学生站好，说“谢谢老师！”待老师离开教室或经老师允许后，有秩序地走出教室，不抢先拥挤。10、实验课、信息课、美术课、音乐课等要排队有序的进入教室，严格按要求进行操作，不得随意乱动物品，要认真记录，填写报告；下课后物品摆放要归位。认真上好体育课和课外活动。注意安全，口袋内不带刀子，瓶子等物，学生尽可能穿运动服和运动鞋。（二）倾听1、认真听讲，座姿端正，两腿腿腕呈直角平放于地上，脊柱直立，两臂平叠放于桌面，头部向前平视。2、目光

7、专注，紧随发言人，仔细倾听语意。如有意见和建议，端正举手，不随意打断别人发言。（三）、表达1、发言之前先举手（肘放桌面，五指并拢伸直，掌心向内），经教师允许后立即起立，成立正姿势（两腿并拢，抬头挺胸收腹，双手自然下垂放于大腿外侧），声音洪亮，大方得体。2、表达自己的观点时要大方自然，声音响亮，口齿清楚。低年级能说完整的话，中高年级能说完整、连贯、规范的话。语言亲切，态度诚恳，便于交流。（表述意见和建议用“我觉得......”、“我认