党风廉政建设和行风建设工作总结

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1、党风廉政建设和行风建设工作总结[党风廉政建设和行风建设工作总结]  我校党风廉政建设和行风建设深入贯彻十六大精神,坚持“立校为公,教育为民”为第一要务,在区教育局党委的领导下,结合学校实际工作,加强思想建设,制度建设和作风建设,推进学校党风廉政建设和师德行风建设,创设良好的教育教学环境,党风廉政建设和行风建设工作总结。  一、加强党的先进性教育,增强干部党员的廉政自律意识。  1、贯彻教育局党委关于开展保持共产党员先进性教育精,组织全体党员干部,开展学习贯彻以“三个代表”重要思想为主线的先进性教育,全体党员干部认真学习党章,党建理论和中央先进性教育的理论

2、文章。剖析党员中存在的问题,通过自我剖析,谈心和民主生活会,开展批评与自我批评,保持党员源于群众,优于群众,服务群众。充分认识党风廉政建设和行风建设关系到党和国家前途命运。建设良好的党风、行风是做好各项工作的前提条件,是增强学校的凝聚,树立良好的学校形象的大事,要求全体党员、干部,在政治上先进,工作上先进,道德上先进,引导树立正确的世界观、人生观、价值观,增强先进性理念和廉政自律意识,发挥党员的先锋模范作用。  二、加强制度建设,构建照章办事的廉政体系。  为了增强廉政建设和行风建设,制度是一个长期稳定的规范机制,是照章办事的重要依据。学校十分重视规章制

3、度建设,在原有的基础上,修订了党风廉政建设制度,师德行风建设制度,发展党员公示制度等一系列廉政建设和行风建设制度,从不同层次,不同角度对学校工作作出规范,促进制度化管理,从制度上加强党风廉政和行风建设。  三、加强对工会、教代会的领导,推进民主管理建设,工作总结《党风廉政建设和行风建设工作总结》(..)。  重视工会建设,工会主席参与学校重大问题的决策,组织工会开展文明办公室评比,参与学校的招投标工作和民主监督工作,参与对学校领导民主评议。加强学校的师德行风建设,同时认真贯彻省教代会章程,及时召开教代会,决策审议学校的发展规划,教师量化考核等重大问题和财

4、务收支情况,维护教职工的合法权益,促进学校的民主管理。  四、加强校务公开工作。  校务公开工作是贯彻学校廉政建设和师德行风建设的一个重要举措,是增强管理透明度,健全和完善学校管理制度的重要途径,是监督学校党风廉政建设和行风建设的有效载体,是密切教职工关系,形成团队精神的有力措施。学校设置了校务公开栏,举报箱,及时公开需公开的重大问题。职称评定及学校教职工的相关的问题,又利用各种会议、座谈会等不同形式,及时公开有关校务情况,校务公开起到制约和监督作用,促进公开公正办事,对提高工作透明度,增强教职工参与管理的积极性。  五、严格执行物品采购制度  依据学校

5、大宗物品采购规定,学校成立了采购招标领导小组,下有招标团和监督组,小量的一般物品添置由二人以上购买,较大数量的物品采购和外出考察学习都必须采用招标方式,由招标团具体操作,监督组随场监督,并请区局纪检、监察人员临场监督指导。大宗物品采购、工程建设,除招标团外,还请区纪检监察领导及有关人员参加,按照规定的程序操作,做到公正、公开,保证制度的规范执行。  六、严格收费制度,保证学校收支规范。  严格执行《椒江五中收费制度》,按规定程序及相关方面操作,所收款项入帐,行为规范,没有乱收费。领导干部拒收红包及其它有价物品。执行区教育局带生规定,凡带生的一律要求填写《

6、在职教师家教情况登记表》经校批准备查。  七、加强计划生育工作和青春期教育  按计划生育规定,切实做好宣传教育活动,及时掌握教职工动态,全面落实计划生育政策,一年来,没有超生或计划外生育情况。加强对女生的青春期教育。组织女生开展青春期卫生讲座,宣传计划生育政策,落实基本国策。  八、今后工作思路:  (1)修改和完善《五中章程》,加强制度建设,从源头上进行党风廉政建设和师德行风建设,保证党的先进性,增强廉政建设和行风建设的力度。  (2)加强对党员干部教育培训,从思想上、组织上、作风上保持党员干部的廉政自律,促进我校党风廉政建设和行风建设再上一个新的水平

7、。党风廉政建设和行风建设工作总结2  第2篇廉政表态发言  〖预览〗2016廉政表态发言尊重的各位领导、各位朋友:有幸能来老秘网工作感到非常有幸福感。虽然法律威严深深,但委里情意浓浓。我的人生经历了农村“双抢”,工厂翻砂,机关搞材料,尝到了不同的滋味;工作从党委部门到经济部门到机力机关,得到了多岗煅炼。不是每一人都有这样的机会,我由衷地感谢组织,感谢关怀我的领导!来到内司委,今后怎么办?总的想法是:首先成为一名合格的人大代表、合格的委员,再向优秀代表、优秀的副主任委员奋勇前进,在现代政治文明的框架下去说话,在宪法和法律的轨道上去作为。一定做到对得起农村部

8、这个“娘家”,又对得住内司委这个“婆家”!适应新工作,我给自己定了“三个基本走向

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