青年教师培养指导记录

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1、青年教师培养记录指导教师:赵小伍青年教师:x菁年月日指导内容2016.9钱老师是学校的音乐教师,个人主动对学校提出想要教学语文学科。为了让钱老师尽快掌握小学语文学科教学方法,提高她的课堂教学能力,能很好的完成教学任务。学校安排我和钱老师“一对一”结对帮扶,进行青年教师培养和辅导。指导计划如下:1.指导备课,填写教案,教学进度安排。2.听钱教师的一年级语文教学课,对其教学进行具体指导。3.指导低年级拼音、识字教学基本方法。2016.10对课堂教学进行指导:先安排她听两节我的语文教学课,谈谈自己的收获,然后我听钱老师课,再根

2、据具体情况进行指导。指导内容:1.指导钱老师注重一年级学生上课时的学习习惯养成教育,以及课堂纪律要求。2.教师做好充分的课前准备,了解学生的预习情况。3.课上给学生思考的时间,4让学生多读、多说、多想,充分发挥学生的主体作用。4.课后给予点评:仪态得体,操作标准,但授课时语速稍快,音调略平。2016.11经过9、10两个月的指导,钱老师已经能做到备课符合要求,掌握了上课的基本流程。但在课堂语言组织,学生活动掌控等环节存在不足,语文教学的内容安排不当,教学目标的确定和要求不明确等专业素养不够,特安排她学习《小学语文学科课程

3、标准》。听课内容:《秋姑娘的信》1.教学目的清晰,多种形式的认读生字、词语。2.采用多媒体授课,直观易懂,传统教学与现代教学手段相结合效果好。3.教师在授课时,学生认读情况反馈面窄,程度中下等的学生掌握字词学习情况不明。2016.12经过对指导和培养,钱老师的课堂教学水平和教学能力都有了很大的提高,为了检验她的成长情况,特安排她进行汇报教学。青年教师汇报课指导1、赛前授课选择,难度适中,适合用于汇报课(低年级的识字教学),应该注重调动学生的课堂气氛,对教学方法、教学过程进行指导2、听课总结:4优点是能注意学法指导,课堂气

4、氛活跃,充分调动了学生的积极性。缺点是教学中对重点字的书写指导不够细致,对教学方法的运用不很熟练。2017.3指导钱老师进行班级管理,包括如何做好班级卫生,课间纪律维持,以及家校配合措施等方面。指导钱老师改进学生作业批改方法,强调学生作业的布置量和批改及时性。对学生的作业要求做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必改”和及时二次批改。课堂教学方法运用指导1.鼓励年青老师积极参加教研活动,多听老师的课,大胆参与各项公开课的研讨交流。2.指导年青老师学习《新课标》,选择适各种文体教学的具体方法。3.指导钱老师如何进行课堂教

5、学反思,以及教学反思和小结的撰写。2017.4指导其对自己的教学方法进行总结,强调参加学校教研活动的重要性。指导年青教师书写教学反思,帮助其梳理本学期的教学活动,总结近期的教学经验。教学公开课《小雨点》。1.备课指导。2.听课评议:4优点是能注重学生朗读指导,借助朗读表演,课堂气氛活跃,充分调动了学生的积极性。2017.5参加学校开展的优质课评比:1.指导选课、备课,2.试上,听课指导,进行磨课。3.进行教学优质课评比教学。4.学习借鉴,总结提高。2017.6指导钱老师进行教学总结,汇报经过一年时间的培养和学习有哪些收获

6、、提高,存在的不足,提出后期的培养目标。被培养教师签名:学校盖章:2017年6月4

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