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时间:2018-11-24
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1、表达指导4:动物王国里的故事许多动物都成了童话中的主角,这些动物有的狡猾,有的可爱,有的懒惰,有的勇敢…请你也试着写一片以动物为主人公的童话。写作要求:本次习作的内容是写一篇以动物为主人公的童话,主人公的选择可以是一种动物,也可以是几种动物,大胆想象,几种动物之间发生的什么事,运用拟人化的手法,让动物说话、办事、思考等等,在童话中能表达自己内心的情感或愿望。写作重点:写动物童话,虽然动物可以像人一样的说话,做事,但要让动物的动作,语言都有自己的特点,让人读了难以忘怀,能受到一定的启发,这是本次写作的重点。写作误区:以
2、动物为主人公的童话,有些同学写作时过于注重拟人化,把动物完全写成人而违背了动物的特征,比如,把食草动物的牛羊写成喝酒吃肉的人样,这就偏离了童话的基本要求。拟题思路:《小刺猬请客》《小象种香蕉》《长颈鹿找工作》《助人为乐的小猴》《勤奋好学的小兔》《智救小山羊》构思点拨:1选择熟悉的小动物,构思童话的写作意图。写童话,首先,要选择自己熟悉的小动物,结合小动物自身的特点,想一想,通过这篇童话,你想告诉读者什么?是关于爱的,助人的故事,还是要传递百折不挠、战胜困难的困难的故事,是要说明动物常识的故事,还是启迪读者做人的故事。
3、2构思曲折动人的故事,确定写作意图后,围绕题目,围绕写作目的,大胆想象。先写动物的出场和活动情况,再写动物遇到的波折,最后写在其他小动物的帮助,问题得到解决。写作引路:一、故事有趣,叙事有序,富有意义。编写童话古诗要大胆想象,和幻想,夸张合理,编写曲折有趣的故事情节,把事情的起因,经过,结果写清楚,在什么时间,什么地点,有哪些动物,它们之间发生了哪些事,遇到了哪些困难,最后是如何解决的,一一写清楚,并能让读者从故事中明白道理,受到教育。二、写好外貌、动作、语言、心理等细节。细节能使故事更加生动,要想一想:故事发展过程
4、中,小动物们会想些什么,说些什么,有会做些什么,写好动物的语言,动作和心理,要抓住几处细节描写。例文:《狐狸借油》春天,森林里到处是一派春意盎然的景象。在童话王国206号大街上,却发生了一件发人深思的事。这天,狡猾的狐狸家里的油没有了,它听说鸡妹妹家里的油非常多,便嬉皮笑脸的来到鸡妹妹的家。到了门口,它故作亲切的对鸡妹妹说:“亲爱的鸡妹妹,我家油没了,请您借我一瓶吧!”鸡妹妹听了,气不打一处来:“你这人不讲信用,前年借我的半瓶油还没还,今年还想捞便宜,没门!”狐狸听了,胸有成竹地说:“鸡妹妹,你放心,现在你借我一瓶油
5、,以后我还你两瓶。若是我说话不算数,你到森林法庭上告我去!”鸡妹妹听了,觉得有便宜可占,左思右想了一会,便答应了狐狸的请求。它让狐狸写个借条,作为凭证。狐狸照做了,于是,鸡妹妹就给了狐狸一整瓶油。过了一个星期,狐狸真的来还油了。鸡妹妹很是激动,心中还抱怨到:别人都说狐狸不仅狡猾而且向来都是不讲信用的,他好像并不是这样嘛!鸡妹妹便高高兴兴地请狐狸进了门,但当她看到狐狸手里拿的是两个眼药水一样大小瓶子装着的油时,嘴都快气歪了。“你,你……你不是说借一瓶还两瓶的吗?现在怎么……”鸡妹妹就嚎啕大哭了起来。狐狸却笑嘻嘻地说:“
6、是呀!可我并没说用多大的瓶子装呀!”说完他便得意洋洋地走了。鸡妹妹上了当,坐在门前大哭起来。正巧聪明善良的小白兔经过这里,看见鸡妹妹哭得那么伤心,急忙上前问明原因,鸡妹妹连忙把事情一五一十地都告诉了小白兔。小白兔听后忿忿不平地说:“别哭,别哭,我去把你的油回来。”小白兔快步来到狐狸家,喊道:“狐狸大哥,我家的油用完了,你能借瓶油给我吗?还时我会还两瓶的!”狐狸暗想:你也想用这种把戏哄我,我才不会那么傻呢!于是,狐狸就对小白兔说:“油,可以借给你,但还的时侯瓶子要和借给你的一样大小才行!”“行,行,行。”小白兔也写了张
7、保证书给狐狸,便把借来的油给了鸡妹妹。没过几天小白兔提了两个借油时一样大的油瓶来到狐狸家。狐狸一见就乐坏了。可他接过油瓶一看就傻了眼,只见瓶里只装了一丁点的油。气得直骂小白兔不讲信用,再也不和他交朋友了。“我说借一瓶还两瓶,但没说还多少呀!”小白兔笑着说。通过这次教训,狐狸终于懂得了诚信的可贵。如果一个人失去诚信,他肯定会失去朋友,失去信任。那是多么可怕呀!于是,狐狸拿了两瓶油来到鸡妹妹家道谦,鸡妹妹原谅了他。从此,两人成了相互信任形影不离的好朋友。懒惰的狐狸森林里住着一只狡猾的狐狸和一只老实的熊。他们生活在一起。春
8、天来了,他们要播种玉米。狐狸说:“熊兄弟,你去播种,我去把树上的小鸟赶走。要不然,它们把我们的种子给吃了怎么办。”狐狸说完,就走了。它来到一棵大树下睡觉。熊播完了种子,狐狸刚好也睡醒了,他揉着眼睛对熊说:“我赶走了好多小鸟,它们都想来吃我们的种子的。”熊相信他的话。熊种的玉米发芽了,并渐渐越长越高,还结出了玉米棒子。到了该收获的季节,狐狸说:“
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