教育教学能力提升与发展

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1、《教育教学能力提升与发展》在线考试窗体顶端一、单项选择题(共30小题，每小题2分)1.STEM这一学科运用（A）为思想的。A.科学和数学B.设计和探索C.现代技术D.实际问题2.创建图表的流程中最关键的是（D）A.确定图表创建的目标B.准确选择有效数据区C.正确运用图表的类型D.确定坐标抽3.（B）学者写到“教育因为有感情、有思维等人性的东西存在，所以互联网会成为工具，但是互联网不可以彻底取代”。A.西班牙B.葡萄牙C.意大利D.匈牙利4.移动的学习模型不包括（B）A.基于短信息的学习模式B.当面授课的学习模式C.

2、在线实时信息交互的学习模式D.在线信息下载的学习模式5.调查发现，（C）的中小学生认为自己在网络时代比父母懂得多。A.20%B.70%(错)C.50%D.40%（错））6.统计类表格的技术要点不包括（C）A.排序B.筛选C.统计D.编辑7.政治思想素质是教师的（A）A.责任B.灵魂C.核心D.思想8.“与其浮在面上当英雄，不如沉下去做学问。”出自谁？（A）A.吴征镒B.袁隆平C.朱光潜D.钱学森9.教改研究框架的三个维度不包括（B）A.理论体系研究B.多样化研究C.技术系统设计D.组织方案实施10.负责任的学生的核

3、心要求首先是（B）A.对自己负责B.对家长负责C.对老师负责D.对未来负责11.数字格式的修饰目的增强表格数据的（A）A.可读性B.可视性（错）C.方便性D.阅读性12.（C）容易使我们改变阅读方式，缺乏深度阅读。A.碎片化阅读B.整体阅读C.虚拟阅读D.书本阅读13.（C）是市场经济的客观规律和内在要求。A.公平B.服务群众C.诚信D.公正14.人类大脑里有一种特殊的神经细胞，这种细胞能够对他人的行为产生如同是自己发出行为的共鸣和理解，即（）A.爱心（错）B.责任心C.同情心（错）D.保护心15.准确描述工作目标

4、的评价依据是（A）A.从目标中提取有效的关键词并排列顺序B.提取关键词C.模型测算D.最小化16.具体一节课的设计高度融合指的是除了（）之外的融合。A.学习活动B.学习内容C.学习工具D.学习视频（错）17.最早对教育产生深刻影响的是（A）A.远程学习B.数字学习（错）C.移动学习D.网上学习（错）18.移动学习资源描述基础类别有（）种。A.6B.7C.8D.9（错）19.混合学习的目的是（A）A.重新设计面授课堂的教学结构B.学时分配C.开展网络教学D.探寻开展面授教学（错）20.资本论的第一个翻译者（C）A.冯

5、友兰B.朱光潜C.王亚南D.孙冶方21.国家最高科技奖获得者是（）BA.钱钟书（错）B.闵恩泽C.苏步青D.季羡林（错）22.近代中国行政管理方面学科的开拓者（D）A.任继愈B.汤用彤C.蒋南翔D.夏书章23.移动学习属于（B）A.正式学习B.非正式学习C.系统学习D.非系统学习24.慕课创新的特点不包括（B）A.知识点、短视频B.翻转式课堂C.随时性D.随堂考试、满十分过关25.另存为的保存类型不包括（D）A.更名保存B.命名保存C.定位保存D.类型保存26.所谓（A），是提升我们管理的理论依据的。A.算法B.公

6、式C.函数D.算数27.教育规划纲要的发展任务是（A）A.终身学习为向导B.人才培养为核心C.项目试点为抓手D.思想方针为目标28.（B）是调整人们相互关系的原则规范。A.品德B.道德C.法律D.教育29.支持网上学习共同体有不包括（C）A.围绕小知识单元的讨论B.基于课程的答疑讨论C.拓展各种学习资源D.借助社交软件拓展交流30.中国青少年研究中心研究员副主任孙云晓是（B）开始研究儿童教育的。A.1970（错）B.1971C.1972（错）D.1973二、判断题(共20小题，每小题2分)1.创新混合教学模式以F2

7、F为主，Online为辅。对  对         错2.全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。对  对         错3.文化自信是指一个国家、民族对自身文化价值的肯定，对本民族文化的继承和发展有信心。对  对         错4.教育的首要任务是新技术与教学相结合。错  对         错5.在线信息下载的移动学习模式，学习者可以在脱机环境下学习。对  对         错6.当前的学校教育不存在文化缺失的现象。错  对         错7.中

8、国优秀传统文化是马克思主义中国化的土壤，中国共产党的一些重要执政理念，源于中国优秀传统文化。对  对         错8.当前急需培育提高教师全面素质，以适应教育深化改革和发展的需要。对  对         错9.移动学习的目标就是希望学习者能在任何时间、任何地点、以特定方式学习感兴趣的知识。错  对         错10.教育信息化是国家信息化发展战