西燕中学2011年中考备考工作计划

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1、西燕中学2011年中考备考工作计划[西燕中学2011年中考备考工作计划]西燕中学2011年中考备考工作计划一、指导思想初中升学考试是义务教育阶段结束时重要的一次水平测试，既体现了义务教育的普及性、又体现升学考试的选拔性，西燕中学2011年中考备考工作计划。每年的中考，也是学校教育教学工作中的重心之一，中考质量的高低是一所学校教学质量的重要标志之一，也是人民群众对学校教育教学质量评判的重要标志。本届九年级备考工作的指导思想是：以学生实际情况为本，以课程标准为指导，以提高课堂教学效率为有效途径，积极

2、调动一切有利因素，着眼于一增一减(1-4班努力增加A以上学生数，5-8班努力减少D、E学生数)，做好中考备考教学工作，争取2011年中考成绩平稳发展。二、2010中考情况2010年中考科目成绩全A+有2人，总分A+有17人，总分A有39人，总分B+有89人，单科六科A+有2人，单科五科A+有1人，单科四科A+有9人，单科三科A+有3人,。语文A+及A人数：41、57；数学A+及A人数：28、47；英语A+及A人数：15、35；政史A+及A人数：28、73；物理A+及A人数：23、56；化学A+及

3、A：18、49.总体综合水平保持在全县乡镇中学的中上水平，获县中考质量综合评比二等奖。八科均分超过县均分，三科均分超过南宁市均分，113人被上中录取，115人被城关中学录取。县里评比单科获奖情况：三年级所有中考科目的任课老师都被县授予学科优秀指导奖。三、今年毕业学生情况分析2010年，在全体师生的共同努力下，我校中考取得了较好的成绩，获全县中考质量奖。但在辉煌的背后，我们也不可忽视如今存在的问题，这主要是学生总体发展不平衡，优秀生不多，后半部分占的比重相当大，说明我们这一届在尖子生的培养方面以及

4、边缘生和后进生的争取和转化工作上做得远远不够。本届我校三年级共有8个教学班，学生480人。从上学期期考情况看情况依然不容乐观，优秀生少且不均衡，中档学生冲劲不足！因此，我们初三师生目前只有抓紧时间，提高效率，团结协作，永不放弃，才有可能争取2011年的中考平稳过渡。四、奋斗目标：1、2011年中考争取综合评价分进入县前六名；2、争取有8个单科班级均分进入全县前十名；3、争取考取全A+的考生4名；总分A+的16人。4、争取考取上中的人数60名；5、争取考取城关的人数100名；6、争取向职中输送新生

5、80人以上；7、争取每位考生实验操作考试都合格；8、争取每位考生的体育考试成绩均达到C级以上；9、输送图、音、体等专业人才10名以上。五、具体任务：单科及总分全A+的4名(1--4班每班1人)；总分A+的16人(1--4班每班4人)、上中60人(1--4班每班15人)；城关100人(1--4班每班25人)；职中输送新生80人(1--4班每班5人；5--10班每班15人)。六、2011年中考备考措施1、成立备考领导小组：组长：李瑊副组长：韦延盛韦民组员：石魏汉韦有忠蒙仁贵覃泽山石峰韦文翔陆金燕覃泽

6、忠黄家庆韦小武罗克平陆立明覃旭全莫弃毛陆秀明覃爱丽学科组长：语文(罗克平)数学(陆立明英语(黄家庆)物理(苏学安)化学(李韵)政治(韦延杰)历史(罗小开)2、备考领导小组的具体分工：李瑊校长：领导中考备考的全面工作。韦延盛副校长、韦民主任：抓三年级教学管理，关注教学动态，收集中考信息、资料，指导并切实抓好中考备考各个环节的管理。检查了解各科备考工作计划制订落实情况，组织开展各科复习研讨活动，组织安排各种测评工作。覃泽山主任：协助做好毕业班学生的理想、前途教育、法制教育、心理健康教育及应试心理辅导

7、工作，做好优秀生的动员激励工作。石魏汉副校长、韦有忠主任：做好三年级备考的各项后勤工作，工作计划《西燕中学2011年中考备考工作计划》(..)。学科组长：主抓三年级各科工作，把握全体三年级师生思想导向，统一思想、形成合力，确保各项措施落实。各班主任：协助教务处做好各项备考工作，主要负责班级工作：班级管理、学生思想教育工作，做好后进生的思想教育工作，协调各科进度等。3、备考领导小组职责要求：(1)、抓好师生思想教育工作，统一思想，树立信心，同心协力，紧密配合，确保今年中考备考工作目标的实现。(2)

8、、负责组织实施中考备考计划；对中考各项备考工作进行全程管理；对三年级教师进行中考备考工作指导。(3)、及时掌握中考新动向，定期召开三年级班主任、科任、学生、学生代表及家长会议，分析各阶段情况、工作重点、应对策略，统筹好我校中考备考工作。(4)、深入教学一线，发现并解决好各科复习备考中存在的问题。(5)、加强中考信息、教辅资料、试题的收集、整理工作，及时向教师反馈，有选择性地使用资料，作为指导复习工作，改进教学的依据，提高复习教学的效果。4、班主任的主要措施(1)班主任要加强做好学生的思想工作，确