幼儿园2017—2018学年第二学期教育教学工作计划

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1、幼儿园2017—2018学年第二学期教育教学工作计划本学期，我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为指导，以我园园务目标作为指导方针，继续抓好常规工作的同时，继续建设本园特色教育，使教育质量上一个新台阶。为更好的开展本年度的教育教学活动，根据正宁县教育局的部署和我园的实际工作情况，特制本学期工作计划：一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针，按照教体局的工作指示精神，团结与带领全园教职员工，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为

2、中心，深化规范与发展并举的管理思路，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长，我园特制订本学期工作计划。二、工作思路本年度幼儿园工作思路是：认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出全面教育，抓好园所文化、教师队伍、家长工作建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优

3、质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。三、主要工作目标（一）规范管理增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。（二）强化队伍完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。（三）突出特色以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，使人人均能教学上有所突破。（四）优质服务进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。（五）家园共育召开期初和期末家长会，继续

4、家访和家长开放日、亲子活动的开展。四、主要工作及措施（一）教学工作　　本学期我园的教育教学工作将从课堂教学和游戏活动两个方面入手，通过集体培训学习使每位教师都能很好把握五大领域各科的教学重难点，安全有序的组织开展各项游戏活动，让每位教师真正成长为教学能手。　　1、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进教学质量不

5、断提高。　　2、教师应针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。　　3、管理人员通过每周随堂听课了解各级组任课教师执教情况及幼儿活动情况。　　4、开展形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。根据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际情况科学设置区域，使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证，以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。　　5、丰富户外体育活动

6、器械，加强对户外教育活动的指导。　　6、传统文化教育成为特色，继续开展经典诗文诵读。　　7、结合节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等，积极邀请家长参与我们活动中来。（二）教研工作　　教科研是教育的先导，是提高保教质量的关键，也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期我园将扎扎实实抓课题教研，在“研“字上下功夫做实实在在地研究，带领全体教师围绕目标加强协作、努力奋进，促使更多的年轻教师向教研型教师转变。　　1、认真实施“儿童画”课题，以研促教、以研促改。通过每周的课题实施教学活动和常规性的教研活动，关注

7、课堂教学细节，提高课堂教学质量。利用园本课程研究，加强教师们的听课评课能力，促进教师互动参与、主动发展，优化课堂教学，提升教师专业化水平。　　2、鼓励年轻教师根据自身优势和业务能力，制定自己的研讨课程。　　3、加强师资队伍培养机制，开展青蓝工程，采取师徒结对捆绑式的指导模式，以老带新，互相学习、互相促进。　　4、鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。　　5、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。　　6、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩

8、，带动全体教师教学水平的提高。（三）保育工作　　1、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。　　2、培养幼儿良好的饮食、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。　　3、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。　　4、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。5、加强卫生保健工作，每年体