关于研究性学习课程的现状和思考

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1、关于研究性学习课程的现状和思考[关于研究性学习课程的现状和思考]一个阶段以来，“研究性学习”获得了特别的青睐，关于研究性学习课程的现状和思考。正是“忽如一夜春风来”，研究性学习之花处处开。它已经成为教学改革的时尚话题，被探询着，议论着；也被追逐着，改造着。我想，“时尚”总不应该成为教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作的特征。我们相信，研究性学习的提出和近一段时间里格外的强调，总是依据着当前教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）工作的现实状况，同时也必然是出于久远的战略考虑，带有前瞻性

2、的意味。然而，在实际的课程开设过程中，不可否认，由于多多少少带有些“突如其来”的感觉，许多学校和教师都显得无所适从。虽然大家都很有热情，也隐约感觉到了其中包含的更新教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）理念的要求，但因为缺少理论上的学习准备，又难以避免操作上的困惑，一时间，鱼龙混杂，泥沙俱下，有些地方甚至给本来很严肃的改革实践涂抹上了玩笑的影子。对此，我们如果没有高度的警觉，研究性学习的推行很有可能成为一场闹剧甚至灾难。这决不是危言耸听。就现在已经可以看到的现实来说，虽然不能说没有成功的例子，但是

3、更多的事实却告诉我们，研究性学习课程的开设，或者是挂羊头卖狗肉，或者是雷声大雨点小，有的只是图个热闹，有的更是半途而废，教育论文《关于研究性学习课程的现状和思考》(..)。真正明确了研究性学习的意义和方法，理解了其中的内涵和要点，体现了它的价值和效果的，还不是很多。当然，清醒地意识到这一点，并不是要给研究性学习泼冷水，恰恰相反，我们殷切地希望能够把这项工作真正做好，让它发挥应有的作用。因此，我们认为，对研究性学习的有关问题作一点理论上的探索，是目前教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）改革的当务之

4、急。一、研究性学习和学术性研究的关系把学术研究引入中学教学，深化教学内容，培养学生的学术研究兴趣，初步掌握学术研究工作的基本方法，这是一些学校开设研究性学习的指导思想。这样的设想很有些气魄，据说也已经有学生发表了具备相当学术水平的研究论文，甚至有些学校还编辑了学生学术论文集。把这些作为研究性学习的成果，对于我们当前的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）改革来说，恐怕还很难说是福音。首先，学术研究是学习生活的最高级状态。它需要相当的学识根底，还要具备一定的研究条件和设施，在某种意义上说，学术研究的

5、能力主要并不是靠培养，而是靠自身的知识积累和悟性——所谓学术眼光。它又是单兵作战的形态为主，即使在导师指导下的研究生学习，也还只能说是学术研究的起步阶段。现在，如果我们把这样的工作交给学识水平处于基础水准之下的中学生去做，就很有当年采用土高炉大炼钢铁的嫌疑，除了一大堆废品以外，还会付出劳民伤财的代价。其次，要求深化教学内容，掌握学术研究的方法，这必须对教师的学术水平提出更高的要求。换句话说，这样的研究[1][2][3][4]关于研究性学习课程的现状和思考2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世

6、后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的

7、增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场配置资源的功能得以更加有效地发挥。这样，无论什么性质的企业在金融市场都将处于

8、公平竞争的地位，只能凭借其良好的经济效益、看好的市场前景与持续高速的增长而获得资金，况且企业筹资有时还要……关于研究性学习课程的现状和思考3　　第3篇浅谈利润管理的合理性　　〖预览〗由于现实不成熟的社会经济环境及人们对假账的深恶痛绝，“利润管理”被习惯上理解为非善意的利润操纵。的确在现阶段“利润管理成为一个很消极的词汇，但是凡事都有它的另一面，利润管理也有它的合理性，就象纳税筹划与偷税一样，虽然其目的都是为了节约税费支出，但其