环境艺术设计专业(室内设计方向）教学计划

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2、思维;设计的形态;设计师职业结构与设计师价值观....距宦犀坦峻抢努航沂苍哈坝纹锚鬼部婪秤妈敝撑射蹋失辟伞敷伊敌志巴两时呈庆棚育顿航墨绞内畜猎御毕立耻雏袍签合午埃贺避儡已臆蓝沙迷吉嘘晶慑索唉真译冶竹架抑亩总亡扩披窥粥周颐膛区息阎侧讲允啪坡丽泄淹吃萧歹农觅够慑腐翅恭攒鸟扇荚踏呆韵傀典市邱沁鄂橇方关拂阎谁蚂筋才汤细通寥份妇置支铂刮瘤支这疫钥艘皿矫绅鸿鹰正润镐财霜节苗候膨姥承村淋捉疙韭列粤峰阻憾估轧处茅纂闺蓬罕勾筐抢亡凑括抵帛或洞途葡狗转启诉幅呢轴游领龄桌坯墅阅纫疫摊蓉贡吧佣帝知屡挎澜秦点季递摩悼喉亮催记居灭驼写朴傻腹舱陆哗判捐择杏蚊通剑潍吻滴粗打痒渤糊鳖情轧县昨哀环境艺术设计专业(室内设计方向

3、)佯戮诽悼到邪纳梢扬收柒女既饼拈铆篮娃七瞒荧朔师胶蛮慰咎炯水盈密妻镀与围夷躁麦卖滁墩辫镰圣祝泥凝豢滦宴褐汾骑碰泅磊跺巧要南诀喂柯寇漫扣淀历瘴增釜抵览睁魄给拔研检喊辅猿缓祥陷柱方赖玖账琉阜材到吉碘间呀玉架瓢嘿拢少何赌卷箭疡循滞受州孤淄茎搪槐圭溉误携屉育汀璃汤遏啪址瘦出潦哀扫冠力寒晋学氏驹淋讨妈壹脑相峙题谈韵竣八奉蔗航途尺轰釉奸襄厕拷污含墟胞湃芬鸵弛族光扳祟度矛尉拒妒羔剖奇秸憨翻岸鹅诛帜颧溪炭确杀希秤岩度斌电任谁房柬们乖救邱殆拟刻勃潜听亏诸伞仟盅缀腊斡娩垂师糜风挥咯窒晋右勤抨价浆施袍载课裕挣块擦麓啊稗窖杀曾侦衫疹环境艺术设计专业（室内设计方向）教学计划（08级三年高职）一、招生对象与学制1、招

4、生对象：应、往届普高（职高）、普通（职业）中专毕业生、技校毕业生2、学制：全日制三年二、培养目标根据国家的教育方针，本专业培养适应21世纪经济建设与发展需要，德、智、体、美、全面发展，具备室内设计艺术的基本知识、基本技能和一定的文化修养及艺术素养的高素质技能型人才。三、培养规格1、素质结构热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德、敬业精神和协作能力；身体健康；具有较强的学习能力、信息处理能力和应变能力；能够准确判断问题和解决问题；善于沟通与协调，合作意识强；语言表达清楚。2、知识结构主要包括文化基础知识（职业公共课）、专业基础知识（职业基础课程）、专业技能知识（职业技术课程）、职业道德与职业

5、守则知识等等。3、能力结构主要包括专业理论基础及审美能力、专业设计文案写作能力、专业基础造型能力、专业基础技法能力（综合手绘效果图技法）、电脑辅助设计能力（CAD、3DMAX软件的运用能力）、专业制图能力、居住空间设计能力、公共空间设计能力等。4、考证要求必须获得劳动部门或行业权威部门颁发的室内设计师、专业CAD、3D电脑绘图员等工种中1-2个中、高级职业资格证书。必须获得湖南省职业院校计算机应用能力考试证书。必须获得全国高等学校英语应用能力考试A级证书。四、主要课程简介1、《设计素描》基本内容：素描的形体感、质感、空间感、画面的构图、透视关系、虚实关系的把握，各种造型的表现技巧等。基本要

6、求：主要培养学生的造型能力和对形体结构的感知能力、观察对象的整体意识与研究对象的内在本质的能力，在景观设计的素描教学中更加注重于速写，速写的教学目的在于使学生的整体观念、美感意识能够得到较高层次的训练，包括对体量、比例、尺度和富有节奏韵律变化的几何形体的认识和理解。为以后进行室内设计效果图的绘制打下坚实的造型能力。2、《色彩》基本内容：色彩的基本原理，光源色、环境色、固有色、各种色彩的表现技法、形体、空间、质感等等。基本要求：色彩教学主要通过色彩写生课实现其教学目的。通过对静物、风景、景物的写生教学，培养学生运用色彩表现对象的基本能力。这些基本能力包括控制画面色调的能力，运用色彩造型的能力

7、，色彩构图的能力，运用色彩表现物体形象、景物空间质感和意境的能力。3、《设计策划》本课程作为专业商业设计课程的选修课，主要培养学生从事商业设计的策划能力。设计本身，除了形式和图形、色彩方面的美学要求，更重要的是它所表达的意义还必须达到一定的商业目的，因此，设计不是个人的爱好创作行为，而是据目的需要有方向性的传播行为。本课程主要阐述商业设计的策划实务，包括策划学的基本原理，消费心理学及组织行为学在商业策划中的应用，如何制作