关于加强大学师生素质教育提高毕业设计的质量

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1、关于加强大学师生素质教育提高毕业设计的质量论文摘要:毕业设计是高等教学过程的重要环节之一，也是学生在走上国家建设岗位之前一次重大的实践。通过多年的毕业设计指导，笔者发现毕业设计中存在的一些问题。并分别从加强大学生和教师的素质教育的角度.提出了解决这些问题的途径。　　论文关键词:素质教育;毕业设计;教学质量　　大学培养是人生的黄金阶段，而作毕业设计是其中的一个重要环节。其目的在于总结、检查学生在校期间的学习成果，同时使学生有机会利用学过的知识对某一课题进行专门、系统、深人的研究，可见毕业设计既是评定学生毕业成绩的重要依据，又是学生走上国家的建设岗位之前的一次重

2、大的实践活动，不仅巩固了原有的知识，加深了对其的理解，而且扩大了知识面，提高了综合运用知识的能力，锻炼了独立思考和解决问题的能力。因此，做好毕业设计不仅是学生的愿望，也是教师的期望。本文就毕业设计存在的问题和解决途径展开论述。　　一、毕业设计存在的问题　　在毕业设计任务书中指出毕业设计包括:理论分析、实验研究、外文翻译等方面。而对于理工科大学生，则重点在于培养学生的动手能力，分析解决问题的能力和综合应用中英文资料的能力，同时还培养学生实事求是的工作作风。但是现实却不容乐观近年来通过指导审阅大学生毕业设计，并参加学生答辩，发现在毕业设计中存在如下问题:　　(1

3、)毕业设计与其任务书要求不符，没有严格按照任务书的内容去做。　　(2)存在着虚造数据的现象。　　(3)人文素质差，语言文字功底薄弱，词不达意，这主要表现在如下几个面:　　①从词法上讲，词语滥用。　　第一，“做”和“作”不分。例如做为一篇好的论文有许多准备工作要作(“做”和“作”颠倒)。　　第二，“那”和“哪”不分。例如那里有哪种道理呢，　　第三，“的、地、得”滥用。例如飞地越快，我们觉的越稳(“地”和“的”应为“得”)。　　②从句法上讲，句子结构混乱，成分残缺。　　第一，结构混乱。例如种子发芽率的高低，关键是由内因起决定性作用的。这一问题已经引起了有关专家的

4、注意，并展开了研究工作(应为“种子发芽率的高低，关键由内因起决定性作用。不但这一问题已经引起了有关专家的注意，而且他们展开了研究工作。)　　第二，成分残缺。例如上面介绍的方法，用精密光学仪器来定量A一淀粉酶的活性(可改为:我们可以根据上面介绍的方法，……)。　　③从逻辑上讲，词句连接疏松，标点符号运用不当，中心概念不明确，偷换概念现象严重。　　④从文法上讲，详略不当，结构不清，以致意义重复，遗漏较大。例如鉴于当前我国数据通讯系统尚不发达的现状，建立全国范围的分布式水资源数据库系统暂时是不可能的。(“目前”与“暂时”重复)。　　(4)专业基础薄弱，基本概念不清

5、。　　搞信号处理的分不清楚模拟信号与数字信号;搞计算机的不懂什么是三总线;搞电路的分不清接口与接口通信;搞信息的不会写傅里叶变换;搞系统的不知何为线性系统等等。　　(5)论文标题外延太大，不发挥概括文章的作用。比如有的文章标题中有“射线”，"CT”这类词语，但在文章中几乎没触及。又如用“电视监控系统”、“变频变调器”等根本不能由单个学生来完成的课题来作为个人论文的标题，这显然没有说服力。　　(6)外文译文不尊重原文，牵强附会，将英语单词的常用意义和科技意义混淆，有将总线“BUS”译成“公共汽车”的，也有将“混凝土”(CONCRETE)以为“具体”的。甚至有的

6、外文内容与所选题目无关，这不利于学生了解所从事研究工作的国外现状。　　(7)论文结构方面的问题　　①