本科教学质量报告

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1、本科教学质量报告（2013年度）PINGDINGSHANUNIVERSITY平顶山学院二零一四年十月目录一、本科教学基本情况2（一）人才培养目标与服务面向2（二）本科专业设置情况2（三）在校本科生情况3二、师资与教学条件5（一）师资队伍情况51．师资队伍数量及结构52．主讲教师授课基本情况53．教师教育教学水平5（二）教学条件61．教学场地与设施62．阅览场所及其设施73．校园网建设74．教学经费投入7三、教学建设与改革8（一）专业建设8（二）人才培养模式改革8（四）实践教学改革10（五）教学改革与研究10（六）就业指导与创新创业教育11四、教学质量保障体系建设12（一）积极推进内部

2、质量保障制度建设12（二）完善过程监控，加强质量改进工作12五、学生学习效果12（一）思想品德、专业知识能力、体育美育12（二）师生评价13（三）学生就业14六、特色发展14（一）树立工科优势专业品牌，培养卓越工科人才14（二）打造文化传媒类人才培养优势，传承地域文化15（三）强化教师教育专业优势，培养卓越教师15（四）建立产学研协同创新机制，开展技术研发成果转化16七、需要解决的问题17（一）师资队伍建设17（二）教学质量保障体系建设17（三）办学条件17平顶山学院是一所全日制普通本科高校，有南、北两个校区，占地面积2300亩，建筑面积55.49万平方米，总资产7.04亿，固定资产

3、总值68817.4万元，教学仪器设备总值为7879.18万元，形成了功能完善、数字化、现代化的教学科研区、体育活动区、学生和教师生活区，为学生提供了优良的学习和生活环境。学校设有17个教学院（系）和4个教学部（中心），现在办专业60个，其中本科专业48个，全日制在校生17358人，其中本科生15378人。现有教职工1283人，其中具有硕士及其以上学历（学位）823人，副教授和高级实验师以上职称人员374人。聘有两院院士、知名专家教授86人为兼职教授、客座教授。学校拥有8个省级特色专业建设点，5个省级综合改革试点专业，1个省级本科工程教育人才培养模式改革试点专业，2个省级重点实验室，1

4、个河南省高校工程技术研究中心；1个国家级大学生校外实践教育基地，2个省级教学团队，2个省级实验教学示范中心，4门省级精品课程，1门省级精品资源共享课程，1门省级教师教育类精品资源共享课程。学校拥有3个省级重点学科，是河南省人文社科重点研究基地、河南省文化改革发展人才培养基地、河南省博士后研发基地。学校成立了伏牛山文化圈研究中心、雅乐团、中国传统音乐研究所、陶瓷研究所、三苏文化研究所等研究机构，与有关单位共建了“汉语国际推广曲艺文化体验基地”、“魔术文化体验基地”和“雅乐文化体验基地”等。2012年11月学校顺利通过教育部本科教学工作合格评估，本科教学工作受到评估专家的肯定。学校先后被

5、授予“河南省高等教育教学工作先进集体”、“河南省普通高等教育本专科学生管理工作先进集体”、“河南高等教育质量社会满意院校”、“值得推荐的河南教育名片”等荣誉称号，受到了社会好评。2013年以来学校按照国家关于高等教育分类发展的部署，积极向应用技术大学转型发展。18一、本科教学基本情况（一）人才培养目标与服务面向发展目标定位：建设服务区域经济社会发展需要，富有地方特色的、优势突出的多科性应用技术大学。服务面向定位：立足平顶山，面向河南，对接行业产业，为区域经济社会发展服务。学科专业定位：面向区域经济主导产业和战略性新兴产业，重点发展工管等应用学科，巩固文理等基础学科，形成多学科相互支撑

6、、协调发展的学科专业体系。人才培养目标定位：具有理想信念和独创精神，经过良好训练的，基础实、能力强、素质高，服务经济社会发展的高层次应用技术型人才。（二）本科专业设置情况学校自升本以来，坚持应用型办学定位，围绕地方经济社会发展需要开展专业建设，结合我校情况，确定了面向装备制造、能源化工、环境生态、文化产业、基础教育、工商管理、医疗卫生等产业领域，采取灵活设置专业方向方式，不断优化专业结构，已经初步形成服务地方经济的专业群。学校在办本科专业48个，涵盖经济学、法学、教育学、文学、理学、工学等十个学科门类。2013年新增物联网工程、保险学、药学等3个本科专业。表1平顶山学院本科专业设置情

7、况表学科门类专业名称经济学国际经济与贸易、经济统计学、保险学法学法学教育学小学教育(S)、体育教育(S)、学前教育(S)、应用心理学、社会体育指导与管理(J)文学汉语言文学(S)、英语(S)、广告学、汉语国际教育(S)、广播电视学历史学历史学(S)理学数学与应用数学(S)、物理学(S)、化学(S)、统计学、应用统计学、地理科学(S)、自然地理与资源环境、人文地理与城乡规划、生态学工学计算机科学与技术、化学工程与工艺、电气工程及其自动化、软件工程、测控技术与