2016年学校精神文明建设工作计划

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1、和硕县第一小学2016年精神文明建设工作计划　2016年是“十三五”规划的开局年，根据《巴音郭楞蒙古自治州文明单位管理办法2016》以及“硕文明办〔2016〕1号关于做好2016年自治州文明单位零基启动评选工作的通知”的有关精神，学校高度重视州级精神文明创建零基启动创建工作，学校以十八大及十八届四中五中全会精神为指导，深入贯彻科学发展观。紧紧围绕国家中长期教育改革和发展规划纲要，按照“加强党的建设，提高办学水平，办人民满意教育”的总体要求，优化教育环境，大力开展师德建设和群众性精神文明创建活动,努力营造和

2、谐的校园环境，把精神文明创建作为2016年学校的重要工作来抓，制度2016年创建工作计划如下。一、强化领导机制，健全管理机制，保证精神文明建设活动正常开展1、学校精神文明创建工作由校党总支统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全体师生积极参与。学校成立文明单位创建工作领导小组。校文明办发挥统筹谋划、组织协调、联系沟通和督导落实的作用。2、把精神文明建设和业务工作摆在同等重要的位置对待，同安排、同部署、同检查、同评选、同奖励，真正做到“两手抓，两手都要硬”。把全年精神文明建设重点工作项目化、具体化，制

3、定工作任务分解，实行目标管理责任制。校文明办将与与各部门签订“创建目标责任书”，年终进行严格考核。各部门要根据工作任务分解，结合实际，创新载体，突出特色，精心运作，落实到位。3、切实转变作风。坚持以人为本、务实创建，认真落实中央八项规定，结合目前我校进行的深入开展群众路线教育实践活动，着力解决“四风”问题，切实加强自身建设，增强工作本领，转变工作作风，提高工作效率，提升工作水平。着力创新思想观念、内容形式、体制机制、方法手段，增强精神文明建设工作的规律性、针对性、创造性和实效性。坚持贴近实际、贴近基层、贴

4、近群众，本着节俭、朴素、实效的原则开展创建活动，力戒形式主义和表面文章。二、围绕“三个倡导”，培育和践行社会主义核心价值观认真贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，紧紧围绕“三个倡导”基本内容，注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，开展多种形式的宣传引导和道德实践活动，倡树文明新风尚，传播社会正能量。(一)开展主题宣传教育活动。　1、组织我校师生开展庆祝新中国成立67周年宣传教育活动，深入开展“民族团结建设年”和“培育和践行社会主义核心价值观”主题教育实践活动。充分发挥学校现有各类宣传

5、阵地的作用(学校网站、官方微博、校园广播站、校报、板报、宣传橱窗等)，开设专题或专栏，开展社会主义核心价值观宣传活动。　2、设置校园公共场所和办公场所“遵德守礼”提示牌。大力弘扬中华优秀传统文化，深化“我们的节日”主题活动，发挥重要节庆日传播社会主流价值的独特优势。以“做文明人、办文明事”为主题，加强宣传引导，使之成为人们的自觉行动。　(二)加强公民道德建设。　1、深入实施公民道德建设工程，组织开展多种形式的道德实践活动，彰显崇德向善的道德力量。积极参加和硕县宣传部开展的“我推荐、我评议身边好人”和“最美

6、和硕人”评选，推出更多和硕人登上“中国好人榜”和“新疆好人榜”。　2、继续建设和完善学校“道德讲堂”，发挥道德讲堂积极作用，进一步规范道德讲堂的主要内容和仪式流程，切实让身边人讲身边事，用身边事教育身边人。建立先进典型激励机制和关爱帮扶机制，对生活困难道德模范及各类先进人物进行帮扶、救助，促进道德模范不断涌现。　(三)大力推进诚信建设。加强诚信教育，大力宣传崇德向善、诚实守信的先进典型，树立舆论导向，培育诚信文化，营造“守信光荣、失信可耻”的校园舆论环境。引导师生诚实工作、诚信学习。　三、围绕和硕县“精神

7、文明创建”重点工作，积极推进我校相关工作开展　1、大力实施文明学习、文明餐桌、文明传播行动，加强教育引导和制度约束，培育遵德守礼意识，引导师生养成“做文明人、办文明事”的良好行为习惯。　2、继续实施文明交通行动，组织“小交警”培训，开展文明交通志愿服务和公共文明引导志愿服务，进一步优化公共秩序。　3、深入开展文明餐桌行动，把“文明餐桌”与住宿学生的管理和考评结合起来，增强公民勤俭节约、爱惜粮食的意识。　4、建立健全网络文明传播机制，继续办好我校校园网站和官方微博，加强网络文明传播志愿者队伍建设，加强网上舆

8、论引导，传播正能量，形成网上文明传播合力。　5、拓展群众性精神文明创建活动。进行文明处(室)文明班级、文明学生等创评活动。细化考核细则，加强日常动态管理。　四、围绕道德建设，推进学雷锋志愿服务活动　扩大队伍，完善机制，推动学雷锋志愿服务活动常态化、长效化，进一步营造我为人人、人人为我的浓厚社会氛围，打造志愿服务品牌。1、按照“有志愿者队伍、有管理制度、有工作台账、有服务项目，落实志愿服务活动”的要求，进一步完善我校“文明使者志