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时间:2018-11-24
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1、第一版块:派人学习的智慧1派意愿最大的人来,而不是派所谓亲属、高管来。2、如何检测意愿:A:以问问题的形式,将问题数字化。B:问什么?问:想要什么,你就问什么。请在手心上写一个字:问:要啥问啥?例如:1、通过学习一周内我要给公司带来五条改革措施。少一条罚500元,交1000元押金。2、通过学习我要把今年公司业绩提升N%,少一百分点罚多少钱,今天交多少钱押金。3、经团队评意我有五大缺点,通过此次学习,我改进几条少一条罚几千……老板就此明白?我想要啥,我就提前问对方啥?第二版块:学习的方法1、请把学习内容进行二十一
2、次“物理变化”。2、二十一次后,要联系自己的工作、生活、体验、一转身要发生“化学变化”。3、学习是学习对方的思路和方向、以及核心思想。化学变化的意思就是:要从心中向外长自己的东西。在手背写一个字:“化”要啥,化啥。例如:羊皮卷应该写自己的羊皮卷例如2:送你葱案例3:热爱学习好一转身写出自己企业的歌。第三版块:学习的三大目的境界一、最低境界被逼来的,想通过学习在课堂上找到一两个方法或者工具。(看上黄老师的手了)这样你们会遁入一个邪道:就是你瞬间进入判官思维!这样容易判断老师的对错事非、好坏功过。如果喜欢的你们就愿
3、意听,如果不喜欢你们就开始对抗。他的缺点、优点与我无关,他的智慧点对我有没有帮助才是致命的。2中级境界就是来现场整合人脉、整合财富、整合机会…..因为财富的四大来源A认识你的人B你认识的人C你想认识的人D想认识你的人例如:案例一三年前黄老师在宗教智慧上赚了140万,案例二:二十五届三弦胡总在三弦上跟同学成交4亿。案例三:东北管姐是卖大米的在三弦上成交两万吨玉米。案例四:泸赵小吉女士在黄国辉老师的课堂上成交14000盒案例五东北深呼吸,我怎么能这样呢?不是你们小气是因为你们的心不够大。第三最高境界玩+乐!找到乐者
4、一切都是正能量。正能量有助于大脑的思考。有助于智慧的生发。有助于与老师的思路对接。顺便整合了资源,一不小心生发一个智慧。第四版块:老师与学生的关系老师老板老爸老妈学生员工子女1工具1使用者2是什么不由我定,能不能用也不由我定2转换工具的功能,在我的行业该怎么用。3不能教对方答案,在过程中体验结果的来龙去脉3学习结果就是自我灭亡。4一瓢水:的作用是引导,引爆对方4自我引导被对方引爆下午第一版块:员工(孩子)成长智慧一、员工和孩子的优缺点优点、优势缺点1、年轻鲜活,有活力1、却被父母整成小老头2有个性、有自我2却被
5、有点二的父母给说成“叛逆”3自由、想象力能跟年轻的社会接轨3却被父母说“不听话”4多角度思维、辩证的思想4却被父母说成“胡思乱想”、“不好好学习”5心中由内向外释放着自己想要的东西,但是又很迷惑。5却被父母强烈的由外向内给了太多的呵护与控制。6有目标,但很模糊6主要是因为父母给的环境太好,父母从来不引导目标。鸡蛋理论:1鸡蛋由外向内打破,给予外力打破就会沦落为一盘小菜。2而鸡蛋由内向外进行绽放,就孵化出活生生,鲜活的生命。孕育鸡蛋就象孕育孩子一样,我们家长只能给阳光、温度、给一床被子等、土壤,而不能给予太多的外
6、界压力。孝道理论:1孝的最低境界,农民思维就是陪伴父母,安居乐业。2孝的中级境界:特质+传承=让孩子和员工把自己的姓氏、族谱、以及代表人物特质上网调出来,看差距在哪。(贴在墙上,爸爸:五年内我要成为什么人物,我要收入多少,传承刘氏的特质)勇敢、智慧、坚强、有明确的目标3孝的最高境界:就是超越父母的梦想。(问妈妈的梦想是什么,如果你不能做到,你还说自己是孝顺的人吗?,)具体操作:1请父母跟在坐的父母成为好朋友,彼此子女成为好朋友,造一个刚才那样的一个引爆的“场”。2让孩子把梦想写下来,贴在墙上签字画押。3每天早上
7、起床后念三遍,把全家族亲戚朋友全叫来,复制件一人一份,4给班主任一份,让班主任给你三分钟当全班人念,并且做上录相。5请把一句话做为标语贴在家里:梦想说出来,如果没有人嘲笑你,这个梦想就不值得去实现。梦想说出来,如果没有人嘲笑你,这个梦想就不值得去实现。为什么爸爸妈妈衰老的速度比我成长进步的速度快。标语三:我是我们家族的传奇!我们的家族会因为我而改变命运。第五版块:宗教精神一宗教定义:为什么宗教里的成员能持续不断的对他所从事的工作产生信仰?为什么这个连锁店的名字叫“宗教”?为什么能开2500年呢?1宗:就是祖宗、
8、第一个、源头、根、本、2教:教化、孵化即宗教就是核心根本教化。3宗教的社会定义:就是价值观、人生观的教育和渡化。A人生观:我为什么来到这个世界?我为谁来到这到这个世界?(那是因为我父母先天造化,加上宇宙之灵气,把我带到这个家庭来,我是来感恩和报恩的,我感恩的标准就是超越他,我成为家族的出乎意外。)B价值观:我能为社会创造多少价值!我能为我的家族创造多少价值!我能为我未来的孩子和配偶创造
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