人教版初中化学教案集

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1、第一单元走进化学世界一物质的变化和性质1物理变化：没有生成其它物质的变化叫做物理变化。化学变化：生成其他物质的变化叫做化学变化，又叫化学反应。物理变化和化学变化的区别：是否有其他物质生产。2化学变化的基本特征是有其它物质生成。化学变化常表现为：颜色改变，放出气体，生成沉淀。伴随能量变化：吸热、放热、发光。3蓝色物质：（1）蓝矾、胆矾、五水和硫酸铜—CuSO4·5H2O（2）硫酸铜—CuSO4（3）氢氧化铜—Cu（OH）24化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。物理性质：物质不需要化学变化就表现出来的性质。物理性质包括：颜色、状

2、态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性。5定义熔点：物质在熔化时的温度叫做熔点。（晶体有固定的熔点，非晶体没有熔点）沸点：液体在沸腾时的温度叫做沸点。熔化：物质从固态变成液态叫做熔化。压强：物质在单位面积上收到的压力叫压强。密度：某物质在单位体积的质量叫做这种物质的压强。436大气压强：（1）标准大气压强为101.325KPa，常取101KPa。（2）大气压强是由大气层受到重力产生的，离地面越高，大气越稀薄，大气压强越小。7常用物质的密度：水：1.0g/cm³空气：1.293g/L铝：2.79g/cm³氧气：1.429g/L

3、铁：7.8g/cm³二氧化碳：1.977g/L铜：8.9g/cm³二化学是一门以实验为基础的科学1化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的。学习化学的一个重要途径是实验。2对蜡烛及其燃烧的探究（1）蜡烛的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰温度最高。（2）取一个干燥的小烧杯罩在火焰上方，小烧杯内壁有水珠生成，说明蜡烛燃烧有水生产。（3）在蜡烛火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的小烧杯，烧杯内壁的石灰水变浑浊，说明有二氧化碳生成。（4）蜡烛刚熄灭时的白烟是蜡烛的蒸气。3对人体吸入的空气和呼出气体的探究（1）分别滴

4、入数低澄清石灰水震荡——1空气，2呼出气体使澄清石灰水变浑浊，说明2中二氧化碳含量高。（2）将燃着的小木条分别插入——2能使燃着的木条熄灭，说明2中氧气含量少。（3）对着干燥的玻璃片呼气，玻璃片表面有水珠生成，说明2中水蒸气含量多。4（1）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（2）二氧化碳能使燃着的木条熄灭。（3）氧气可以使带火星的木条复燃，木条燃烧越旺，氧气含量越高。43三走进化学实验室化学实验常用仪器1.能直接加热的仪器仪器名称主要用途使用方法和注意事项用于蒸发或浓缩溶液。可直接加热，盛放的液体量一般应少于容积的2/3试管常用作反应器，也可收集

5、少量气体。既可加热液体也可加热固体。可直接加热，外壁有水时要擦干。加热时应用试管夹或固定在铁架台上，夹持在距管口1/3处。加热液体不超过容积的1／3，试管口不能对着自己和别人，避免液体沸腾时喷出伤人。加热后不能骤冷，防止炸裂。燃烧匙燃烧少量固体物质可直接用于加热。2.能间接加热（需垫石棉网）的仪器仪器名称主要用途使用方法和注意事项烧杯作配制、浓缩、稀释溶液。也可用作反应器等。用于液体加热加热时应放置在石棉网上，使之受热均匀。用作反应器，可用于加热液体不能直接加热，加热时要垫石棉网。所装液体的量不应超过其容积1／2。锥型瓶用作接受器、用作反应器

6、等用于液体加热一般放在石棉网上加热。3.不能加热的仪器43仪器名称主要用途使用方法及注意事项用于收集和贮存少量气体如果在其中进行燃烧反应且有固体生成时，应在底部加少量水或细砂。分装各种试剂，需要避光保存时用棕色瓶。广口瓶盛放固体，细口瓶盛放液体。玻璃塞不可盛放强碱。4.计量仪器仪器名称主要用途使用方法及注意事项量取一定体积的液体。要选择量程合适的量筒，以减少误差。不能用作反应器，不能用作直接在其内配制溶液。托盘天平称量固体药品。药品不可直接放在托盘内，称量时将被称量物放在纸或玻璃器皿上，“左物右码”。滴管用于滴加液体。必须专用，滴加时不要与其

7、他容器接触。不能平放和倒放。5.用作过滤、分离、注入溶液的仪器仪器名称主要用途使用方法及注意事项用作过滤或向小口容器中注入液体过滤时应“一贴二低三靠”用于装配反应器，便于注入反应液长颈漏斗应将长管末端插入液面下，防止气体逸出436.其它仪器仪器名称主要用途使用方法及注意事项用作热源。酒精量不能少于1／4，也不能超过2／3。加热时要用外焰。熄灭时要用盖盖灭，不能吹灭。试管夹夹持试管。夹持试管时，试管夹从试管底部套入。在夹持试管后，右手要握住试管夹的长柄，拇指千万不要按在试管夹的短柄上，以防拇指稍用力造成试管脱落打碎。玻璃棒用作物质溶解、溶液蒸发

8、的搅拌器。过滤或转移液体时用以引流搅拌时应避免碰撞容器壁。使用后及时擦洗干净，放在干净的容器内或插在试管里。铁夹铁圈铁架台用于固定或支持反应器。固定仪器时，仪器和铁