听王敏勤教授报告心得体会

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1、听王敏勤教授报告心得体会[听王敏勤教授报告心得体会-第七小学张纯]听王敏勤教授报告心得体会第七小学张纯3月27日，聆听了天津教育科学研究院基础教育研究所所长，国内著名教学流派“和谐教学法”创立者，全国和谐教学法研究会理事长王敏勤教授从《怎样深入把握课程标准和教材》专题报告，切身体察，感受颇多，听王敏勤教授报告心得体会-第七小学张纯。王教授在这次报告会上重点讲解了教学内容的四次转化和建构，使全体教师真正明确了纲要、标准、教科书、教案、教师的知识、学生的知识之间的联系，也使全市教师从心理角度真正认识了说课标说教材不是走形式、走过场，而是教师上好课的关键，教

2、师要实施高效课堂，就必须充分理解课标要求，掌握编者用意，体会教材编排和体例，把握教材内容，甚至能对教材的进一步完善和提高提出自己的意见建议，心得体会《听王敏勤教授报告心得体会-第七小学张纯》(..)。真正将课标、教材内容举一反三、融会贯通。这样我们的教学才能游刃有余，挥洒自如。总之，教育局组织的这次专家报告会给我们提供了一个很好的学习机会，真是受益匪浅。听王敏勤教授报告心得体会-第七小学张纯2　　第2篇王敏《分数的意义》教学反思　　〖预览〗《分数的意义》教学反思——把合作学习用在刀刃上陕西省商洛市商州区第一小学王敏4月21日，商州区教研室又一次组织了“

3、送教下乡”活动。做为杨红霞名师工作室的核心成员，组织安排我在夜村镇中心小学五年级讲了一节《分数的意义》，本节课旨在通过合作学习、操作等方式让学生理解分数的意义以及什么是分数单位。那么如何恰到好处的运用合作学习呢？一位前辈曾经说过，操场上有一块小石头，一个人捡起来很轻松的扔到一边，这叫自主解决问题；操场上有一块石头，半截还埋在土坑里，这时候需要松一松石头周围的土，然后稍微用点力，这叫探究式学习；操场上有一块大石头，一个人难以挪动，这时候就需要集体的力量，这叫合作学习。所以在合适的时候采用合作学习的方式才能更进一步的促进教学。这节课刚开始的时候，我抛出的问

4、题是让学生采用不同的方法表示1/4。教材对分数的意义是根据学生的认知特点呈螺旋上升的方式安排的，分两次完成对分数的认识。由于三年级的时候孩子们已经接触了分数，所以对这个问题的处理方式我采用的是直接让学生独立思考、操作，用所给的正方形、圆、线段、四个苹果图表示1/4。在孩子们领会其实际意义的过程中，自然而然的由“1”代表一个物体过渡到“1”也可以代表多个物体，较快地切入本节课的重点，利用学生对1/4的理解，连接旧课和新……听王敏勤教授报告心得体会-第七小学张纯3　　第3篇王敏全国见义勇为模范事迹　　〖预览〗王敏（候选人编号208），女，27岁，中共党员，

5、陕西省宁强县黄坝驿乡中心小学教师。汶川特大地震中，宁强县也是受灾区之一。为抢救20多位小学生，王敏两次冒着飞泻的砖瓦冲进教学楼，将孩子们全部带到安全地带，自己却被飞落的砖瓦击中头部，姣好的脸庞永远留下3处疤痕。人们称她是“大巴山深处最美丽的女教师”。XX年5月12日下午2时28分，黄坝驿学校的师生和往常一样，陆续走进教学楼，准备上课。突然，楼梯和阳台出现震颤，瞬间地面由上下震颤变成左右摇晃，幅度越来越大。刚刚走进教学楼的数学老师王敏意识到“地震了”，立即边喊边往楼下跑。刚跑到楼下，看见自己对面旧教学楼的二楼上有20多名一年级学生正涌在楼梯口哭着挤成一团

6、。教学楼年久失修，瓦片不停地往下掉，随时都有垮塌的危险。她毫不犹豫地冲过去奔上二楼，喊着“别怕，赶紧跟着老师，顺墙角下楼”，组织孩子们沿着墙角，迅速往楼下跑。刚将这些孩子带到安全地带，王敏回头一看，二楼楼梯口还有两个小女孩吓得浑身发抖，缩在楼梯旁不敢动。此时，屋顶落下的砖瓦更加密集。但王敏毅然再次冲进教学楼，跑到孩子面前，一手抱住一个，转身就往下跑。跑到一楼楼梯口，眼看就要脱离……听王敏勤教授报告心得体会-第七小学张纯4　　第4篇王敏党代会讲话　　〖预览〗王敏党代会讲话市委、市政府召开全市春节慰问老干部暨情况通报会。市委书记王敏主持会议并讲话，市委副书

7、记杨鲁豫通报了去年全市工作情况和今年主要工作安排。王敏在讲话中首先代表市委、市政府，向老领导、老同志和全市离退休干部致以亲切的问候和崇高的敬意。他说，刚刚过去的2011年，面对复杂多变的国内外形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务，全市广大党员干部群众，全面贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中、六中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，牢牢把握主题主线，卓有成效地做好各项工作，全市经济社会呈现增长平稳、结构优化、效益提高、民生改善的良好态势，省会现代化建设迈出了新的步伐，实现了“十二五”良好开局。这些成绩的取得，是中央和省委、省政府坚强领导的结果，是全市上下同

8、心同德、艰苦奋斗的结果，也包含着老领导、老同志的支持和参与。各位老领导、老同志始终以对党和人民