教育经济学毕业论文提纲

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1、教育经济学毕业论文提纲[教育经济学提纲]　　教育经济学提纲　　教育经济学提纲一　　中文摘要3-4　　ABSTRACT4-5　　一、引言9-13　　（一）选题背景与研究意义9-10　　1.问题的提出9　　2.选题的意义9-10　　（二）国内研究综述10-11　　（三）研究方法与主要内容11-12　　1.研究思路11　　2.研究方法11-12　　3.研究主要内容12　　（四）创新与不足12-13　　二、基础教育资源城乡均衡配置的理论13-18　　（一）有关教育资源的概念13-14　　（二）有关教育资源均衡配置的概念1

2、4-16　　1.教育均衡发展的层次性14-15　　2.教育均衡发展的核心价值取向15　　3.教育均衡发展的阶段性15　　4.基础教育均衡发展的具体属性15-16　　（三）教育资源配置的评价指标体系16-18　　三、九原区基础教育资源城乡配置的现状及存在的问题18-27　　（一）经费配置的城乡差距19-23　　1.预算内生均教育经费的城乡差异21-22　　2.生均公用经费的城乡差异22　　3.生均教育经费的城乡差异22-23　　（二）师资力量的城乡差距23-26　　1.农村教师学历明显偏低24-25　　2.农村教师

3、年龄结构和知识结构老化25-26　　（三）办学条件的城乡差距26-27　　四、基础教育资源均衡配置的原因分析27-30　　（一）城乡二元经济结构及"城市中心"取向27-28　　（二）教育资源的有限性和排他性28　　（三）师资队伍的培养和培训体制薄弱28-30　　五、促进基础教育资源城乡均衡配置的对策30-47　　（一）采取多种途径，力促教育经费均衡配置30-36　　1.均衡国家财政对整体教育的投入比重30-31　　2.提高投资主体重心，明确各级政府的责任31-33　　3.实现教育财权与事权的统一33-34　　4.

4、建立规范的义务教育财政转移支付制度34-35　　5.完善公共教育预算管理制度，使义务教育投入体制法制化35-36　　（二）均衡配置义务教育师资力量36-41　　1.均衡区域内教师地位待遇，提高农村教师工资水平36-37　　2.严格执行教师管理制度，促进教师专业化发展37-39　　3.理性对待教师流动39-41　　（三）促进办学水平和办学条件的持续改进与提高41-44　　1.加强农村学校教学设施建设，进一步改善办学条件41-42　　2.合理调整农村学校布局，促进区域教育均衡发展42-43　　3.全面推进素质教育，进

5、一步加强和改进中小学德育工作43-44　　（四）加强师资队伍建设与培养44-47　　1.师资队伍建设培养形式44-45　　2.师资队伍建设具体措施45-47