浅析农村现状

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1、浅析农村现状浅析农村现状——中沙镇梅口村武文渡我从小在农村长大，毕业后又一直在基层工作，所以对农村的现状有一些了解。下面，我就对农村的农业、教育、医疗、经济等方面存在的一些问题谈一下自己的看法。一、农业的基础地位受到威胁。这一点对于生活在农村的人来说是有目共睹的。原因有以下几个方面，一、农村的青壮劳力大多进城务工，农村劳动力严重匮乏，二、机械化水平低，虽说农村的有些地方也出现了插秧机、联合收割机，但是因为耕地零碎分散，而且梯田居多，不利于使用机械化，再加上这些机械化操作的成本比较高，农民宁愿自己多累点也不舍得雇佣或购置这些现代化的机械。三、种

2、田收益低，农民不愿意种。现在虽然不收农业税了，但是种田成本高，除去耕作费、秧苗费、化肥农药费、收割费以及平时付出的劳力，留在农村一年辛辛苦苦种几亩地的收入几乎等于零。四，农村水利不畅，对于耕地零碎分散的地方而言，兴修水利的成本太高，所以有一些耕地因为地形地势的原因被抛荒。五、农村荒废的住房增多，有一部分人在城市买了房，农村的旧房弃之不用；一部分人在交通便利之处占用耕地建新房或商品房弃旧房，这样，一部分耕地要么被荒废要么被占用，而被荒废或者被旧房占据的废地很难被恢复成耕地。二、农村教育现状不容乐观。1、生源不够导致很多村级小学撤消、合并。生源不

3、够有几个原因，一是计划生育政策的推行，二是很多孩子随打工的父母外出求学。三是有很大一部分家长宁愿多花钱将自己的孩子转到市里面的私立学校就读。四是，有些家长认为读书无用，反正读不读，打工时早晚的事，读出名堂也没什么大出息。五，读书的额外花费也是一笔不小的开支，尤其是住宿生。2、教师数量不够、专业单一，素质不够，责任心不强。每所完全小学，一般只有2到3名老师。每个老师都是一肩挑，既教语文又教数学，还教音乐、舞蹈和画画。与全挑相对应的是，每门都是业余水平。至于英语等教学，那就别想了，没有这个师资力量！而且有一些教师更是将教书当成混日子，他们抱着反正

4、不是自己的孩子无所谓的态度日复一日的得过且过。3、是学习没有目标。由于大学费用高涨、以及就业压力，现在农村读书无用论泛滥。很多家长认为，反正读多了书也找不到工作，还要加重家里人的负担，不如少读。于是，很多孩子在家长这样思想的指导下，从小学起就厌学、贪玩、打架斗殴、抽烟喝酒，没有几个认真读书的，把读书视为9年义务教育任务，早点混完玩完。4、农村教师待遇低，尤其是贫困偏远地方的学校。虽然国家喊着提高教师待遇但是老是只打雷不下雨，导致教师工作的积极性不高。想一想，教师爷有家要养，而且的确，农村教学条件差，老师工作也比较辛苦，特别是那些从事复式教育的

5、，一个人干三个人的活，一般人难以想象。另外，由于现代人普遍的利益至上论，教师心理缺少平衡感。5、农村教育设施落后，师生的水平跟不上时代的步伐。　　农村的基础教育现状如此，其结果必然导致农村与城市的差距越来越大，农村孩子与城市孩子的距离越来越远，两极分化越来越严重，社会矛盾越来越激烈，教育资源的不均衡是最大的不平等。三、农村医疗水平有待加强提高农村人有了病：不医，没钱，一进医院，不花几千出不了医院的门，在他们眼里，几千块钱需要卖多少稻谷，攒多少鸡蛋才可以凑够；不医，舍不得花钱，农民的钱都是一毛一毛积攒起来的，有病宁愿忍者，实在忍不过去，就忍痛去

6、小门诊买些廉价的药凑合凑合，小病就这样被慢慢的扩大化了；不医，治了也白治，反正有点难度的病，乡村医生也查不出，现在到乡镇医院去看病，无论什么病一律消炎，打点滴，国民的身体素质就这样被抗生素吹跨了，更甚者，有一部分人竟然被误诊致死；不医，不知道，特别是传染疾病，如乙肝，很多人不知道，因此蔓延开来。还有癌症，一经查出已经是晚期，只有等死。农村与城市医疗条件的不平等本质上就是生命的不平等。另外，血吸虫病在农村有抬头得趋势。由于是慢性疾病，容易引起忽视，最终导致晚期不治。四、经济发展滞后农村的青壮劳力之所以进城就是因为农村缺少就业的空间，大量劳动力闲

7、置，生存压力大。我认为，必须尽快实施招商引资、引进技术人才等办法在农村发展加工业，种植业，养殖业等，否则农村人一批批涌向城市，一方面，导致城市的承载力超负荷，另一方面，农村将逐渐走向覆灭。另外，农民的文化生活贫乏。主要是农闲时，农民得生活方式主要是打牌、打麻将、赌博，其次就是看电视。文化生活单一，精神生活空缺。我认为，社会主义新文化，应该大力发展民间艺术、民间工艺，开展有效的民间活动，或者普及一下广播，广播通讯最大的好处就是范围广、及时，并且对于广大识字不多的农民来说是一个非常好的宣传工具。党中央在农村的地位和可信任程度是很高的。农民不喜欢大

8、而空得东西，喜欢实在得。否则，宣传会起相反得作用。文化生活问题还有，干群的关系还亟待提升。老百姓普遍认为，中央的精神是好的，但是下面乱套了。农民不喜欢大而空得东西，