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时间:2018-11-23
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1、邢台职业技术学院视觉传达艺术设计专业介绍一、培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,掌握广告设计、包装设计、书籍设计、标志设计、企业形象策划与设计等基础知识和专业知识,具有良好职业素养和综合职业能力,具有较强的实践能力和创新精神,能从事商业美术设计及视觉传达设计岗位的高等技术应用性专门人才。二、课程设置:主要课程包括三大构成、商业摄影、版面设计、字体设计、图案设计、图形创意与设计、photoshop图像处理、coreldraw图形制作、pagmaker排版、广告设计、包装设计、书籍设计、标志设计、企业形象策划与设计、3D设计、展示设计、网页设计。三
2、、专业特色:“任务引领,项目驱动”教学模式,在专业核心课程中将企业真实项目引入课堂,形成任务模块,以工作过程为导向组织教学,重点培养学生工作岗位实践能力和创新能力,学生即岗即会。四、服务面向:学生毕业后,主要面向广告公司、网络多媒体公司、媒体制作公司、电视台、专业设计公司(事务所)、印刷行业、出版社、报社、企事业单位的广告事务部门、政府机构和行业主管机构的宣传、广告事务管理部门等,从事创意设计及管理工作。可自己创业,创办设计公司和工作室。课堂教学邢台职业技术学院视觉传达艺术设计专业介绍一、培养目标:本专业培养德、智、体全面发展,掌握广告设计、包装设
3、计、书籍设计、标志设计、企业形象策划与设计等基础知识和专业知识,具有良好职业素养和综合职业能力,具有较强的实践能力和创新精神,能从事商业美术设计及视觉传达设计岗位的高等技术应用性专门人才。二、课程设置:主要课程包括三大构成、商业摄影、版面设计、字体设计、图案设计、图形创意与设计、photoshop图像处理、coreldraw图形制作、pagmaker排版、广告设计、包装设计、书籍设计、标志设计、企业形象策划与设计、3D设计、展示设计、网页设计。三、专业特色:“任务引领,项目驱动”教学模式,在专业核心课程中将企业真实项目引入课堂,形成任务模块,以工作
4、过程为导向组织教学,重点培养学生工作岗位实践能力和创新能力,学生即岗即会。四、服务面向:学生毕业后,主要面向广告公司、网络多媒体公司、媒体制作公司、电视台、专业设计公司(事务所)、印刷行业、出版社、报社、企事业单位的广告事务部门、政府机构和行业主管机构的宣传、广告事务管理部门等,从事创意设计及管理工作。可自己创业,创办设计公司和工作室。课堂教学设计项目实训学生项目设计作品展示1学生项目设计作品展示2学生项目设计作品展示3学生入选企业设计项目证书下面为朱自清的散文欣赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!!!谢谢!!!荷塘月色作者:朱自清 这几天心里颇不
5、宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了,墙外马路上孩子们的欢笑,已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿,迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫,带上门出去。 沿着荷塘,是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走,夜晚更加寂寞。荷塘四面,长着许多树,蓊蓊郁郁的。路的一旁,是些杨柳,和一些不知道名字的树。没有月光的晚上,这路上阴森森的,有些怕人。今晚却很好,虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人,背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己,到了另一世界里。我爱热闹,也爱
6、冷静;爱群居,也爱独处。像今晚上,一个人在这苍茫的月下,什么都可以想,什么都可以不想,便觉是个自由的人。白天里一定要做的事,一定要说的话,现在都可不理。这是独处的妙处,我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有
7、了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。 月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少,小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。最新有关系学生会竞选演讲稿范文敬的学校领导、老师、亲爱的同
8、学们:大家好!我是来自xx班的xx。我性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的
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