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1、小学教育心理学试题一、名词解释：1、学习动机2、性格3、遗传4、焦虑5、发展6、记忆7、品德8、迁移9、挫折二、填空：1、小学儿童教育心理学主要研究_________和_______领域里的_______及其________的规律。2、观察法可分为________和_________，实验法可分为__________和__________。3、影响儿童心理发展的因素，主要有a_________,b__________,c________,d_________。4、现代学习理论的主要派别有:__________,_________,__________。5、小学儿童解决
2、问题过程的三个环节是：___________,__________,_____________.6、小学儿童学习中情绪的主要表现是：_________,__________,__________.7、任何一种品德都包含三个基本成分：___________,__________,__________.8、当前较有影响的迁移理论有：_________,__________,_________.9、根据教与学的性质，将教学模式分为：_________,_______,__________.10、小学儿童的心理特征主要表现在：幼稚、________,_______,_____
3、__,喜欢_____、喜欢_____。三、单项选择：1、练习律、效果律、准备律是（）的三个定律。A工具说b联结说c认知说d人本主义学说2、小学儿童思维发展的特点是（）。A直觉行动思维b具体形象思维c抽象逻辑思维d具体形象思维向抽象逻辑思维过渡3、小学生亲社会行为的利他行为的核心是（）。A成人的榜样b对他人设身处地的设想能力c掌握利他的知识d掌握利他的技能4、儿童社会化的生物学基础是（）。A社会环境b、自然环境c遗传d家庭环境5、用自己的话来表述问题的结构，从而形成解决问题的途径是（）。A形成问题的表征b知识技能的调用c解题成果的评价6、先行学习对后继学习产生的影响是（
4、）。A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移7、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。A．感知B．前运算C．具体运算D．形式运算8．提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。A．科勒B．布鲁纳和奥苏伯尔C．贾德D．桑代克9、保持时间短暂；记忆容量大；信息按刺激的物理特征编码的记忆为（）。A．感觉记忆B.短时记忆C.长时记忆D.瞬间记忆10、下列选项属于学习的是（）。A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了四、多项选择：1、学习的学习动机就其心理成分有（）。A学习的目的性b学习兴趣c成就愿望d成绩反馈2、要了解儿童自我
5、意识，必须了解儿童的（）。A自我评价b自我体验c自我控制d自我中心3、根据迁移的性质分类，迁移有（）。A顺向迁移b逆向迁移c正迁移d负迁移4、根据学习的特征可把学习分为（）．A情感学习ｂ试误学习ｃ顿悟学习ｄ模仿学习5、短时记忆的信息主要是以（）形式编码的。A知觉b听觉c视觉d感觉五、简答：1、简述学习的类型。（按不同的分法回答）2、遗传对儿童心理发展的作用是什么？3、遗忘的理论有哪些？4、小学儿童的认知活动有哪些发展？5、学习准备的基本内容包括哪些？6、什么叫学习策略？简述一般学习和记忆过程中的三种策略7、小学儿童学习动机发展的特点是什么？8、小学儿童道德评价发展的特
6、点是什么？9、练习曲线的典型势态有什么特点?10、儿童在小学时期身心发展有哪些一般特点？六、论述：1、如何理解学校教育对儿童心理发展的主导作用？2、结合实际谈谈小学儿童在自我评价、自我体验、自我控制等方面的特点。3、迁移主要有哪些类型，如何培养小学儿童学习迁移的能力？1．简述学生心理发展的基本特征。 （1）连续性；(2)阶段性；(3)顺序性；（4）联系性；(5)差异性。 2．简述小学感知发展的特点。（1）由感知带有明显的无意性向有意性发展;（2）由感知的笼统性向精确性发展。 3．简述小学生记忆的特点。(1)由无意识记占优势，到有意识记成为主要的记忆方式；(2)由机械
7、识记占优势，到意义识记逐渐占有重要地位；(3)具体形象记忆仍占主导地位，而词的抽象记忆迅速发展。 4．简述小学生自我评价的特点。(1)从顺从别人评价发展到有一定独立见解的评价，自我评价的独立性随年级而增高。(2)从比较笼统的评价发展到对自己个别方面或多方面行为优缺点进行评价。(3)开始出现对内心品质进行评价的初步倾向．但直到高年级，他们进行抽象性评价和内心世界的评价仍然不多。(4)自我评价处于由具体性向抽象性，由外显行为向内部世界的发展过程之中，其抽象概括性和对内心世界的评价能力在迅速发展。(5)自我评价的稳定性逐渐加强。 5．简述儿童社会性认知发展
