2016年秋政教工作计划

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1、2016年秋政教工作计划总结性作业，杜绝强迫性、重复性的无效作业。作业批改认真仔细、检查落实，使用激励性的批语调动学生的学习主动性。七年级、八年级：语数英的书面作业总时间每天（非放假时间）平均留有40分钟左右。像学生读书活动、练字、英语听读等方面的作业作为常规性作业不计算其中。九年级：原则上语数英理化的作业总时间为1.5小时，侧重于语数英学科，但可以适当多布臵一些选做题。语数英理化放假的作业每科在1～2小时。长时间的假期作业年级统一审核布臵。作业每天要及时上传到家长群，以便得到家长的监督。放长假期间，提倡数理化学科作业要根据所学内容精选习题并印刷统一作业

2、，印刷的作业数量各年级学科组长自定。要有不低于20%的知识巩固题和复习题。教师在设臵作业时要在印刷题上标注作业的时间，要把必做题和选作题在作业上分别标示出来。结合语文、英语学科的特点，可以在现有资料上布臵作业，检查时需要批阅日期和等级。教师对学生的作业要全批全改，要留有批阅痕迹和作业等级。要及时填写作业批改记录。彻底消除应付浏览式的打对勾的批阅作业的现象。早晨第一节有课而又必须对作业进行订正的教师，需要教师上课前浏览检查学生作业，发现作业中的问题然后进行统一订正，学生在原题进行红笔修改，订正完毕教师收齐审阅并进行等级评定。教师在批改后发下的作业要求学生用

3、红笔订正，并将错误的典型题整理在错题集上。全部订正完毕收齐备检。4、单元检测根据教学进度及时进行单元（或阶段）知识检测，检测的试题要精心设计，要突出知识的重点、难点及易错点单元检测同年级同时进行，试题由备课组集体研讨后确定。做好检测后的质量分析，重点应从以下几个方面进行反馈、反思，写好检测质量分析：分段平均分情况，各题得分率情况，本次检测主要考查了哪些知识点和能力点；通过检测发现存在哪些问题。可从教师教的方面以及学生学的方面两个方面查找；哪些学生还需进行哪些方面的补救，补偿，今后教学改进的主要措施等。抓好反馈性测试：教师在认真进行试卷分析的基础上，要进行

4、有针对性的讲评，讲评后要进行有效的反馈性测试，对学生面上的知识缺漏要在抓好强化训练后的面上反馈性测试，对个别学生的知识缺漏要在个别辅导后进行有针对性的反馈性测试，反馈性测试题要附在单元测试题后，以备抽查和期末评比。反馈性测试对九年级的教学更显重要，每次月考后各学科必须完成一次。5、观课议课本学期教师的观课议课要实行常态化管理，不搞虚假听课。教师要合理安排听课内容，争取达到每周一次。学科主任要充分利用集体教研日，开展观课议课教研活动。本学年教师的每一节听课要在年级校长或学科组长处登记，确认后签名留存备查。教师每学期观课议课要在12节以上，学科主任听该学科每

5、位老师至少1节课，学科组长15节以上，校级领导每天至少听课1节(出差除外)。6、发挥教师学生错题集的作用每位教师（除体音美微）都要在《典型题和易错题笔记本》上对教学中出现的问题进行积累，作为教学常规的必检一环；学生数理化学科每学科都要成立错题集，并集中评比检查。7、九年级学生的培优工作因县理科实验班的录取计划调整，对学校教学质量检测的第一仗就由八年级改为九年级的正常期初了，如何确保在全县的绝对领先优势？将是所有参加“黄冈市省重点中学自主招生考试”的学科一项重要课题，各相关学科主任、九年级校长、九年级备课组长都要提前做好规划，并有可行、可靠的落实措施，必须

6、把九年级各班的培优工作落实到位。二、大力开发综合课程与学科教学的研究本学期，我们继续落实“人人开发课程，个个参与展示”的课程开发和教学研究活动，努力提升教师的教学与研究水平。1、继续落实人人开发一门综合课程活动本学期，我们成立课程研究院，将更合理更全面地从学生实际和学校实际出发，重新设臵和开发综合课程，并加强管理与考核，课程研究院并将进一步落实学生综合课程积分与星级学生评定具体措施。在七、八年级的午写课改为书法课，更加明确地要求指导教师加强书法指导和训练，促进学生书写的规范化、美观化。2、进行个个讲公开课，人人展风采活动9月底前，在各学科主任的系统安排和

7、设定主题下，采取以年级学科组为单位的晒课行动。力争10月首轮一人一课全部完成。11月份由各学科组选派选手参与教坛新秀和学科赛课活动，11月底前完成评比并颁奖。3、开展微课程与翻转课堂的有机结合微课研究我校处于起始阶段，本学期要加强微课和翻转课堂模式的深入研究，以数学组为龙头，以语文、英语、理化组为主体，其它教研组要紧紧跟上，全面形成微课研究的新局面。全体教师要学微课、研微课、做微课、赛微课，充分利用校园网和晋梅群作为微课学习的平台，加紧建设微课资源库。4、依托“一师一优课”系统软件，提高教师资源整合能力优课系统软件蕴含着巨大的教学资源，教师要随时登陆、认

8、真学习，将软件资源进行有效的整合，为我所用，为课堂所用，提高课堂教学效率。四、服