幼儿教育学习题第二章 幼儿园教育的目标

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1、幼儿教育学习题第二章幼儿园教育的目标、任务和原则一、单项选择题1．某次教育活动需要达成的目标是指()。A．全园教育目标B．中期目标C．近期目标D．行为目标2．()是我国一贯的教育方针。A．重点发展B．全面发展C．局部发展D．智力发展3．()是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。A．学前教育目标B．学前教育手段C．学前教育启蒙D．学前教育内容7．我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合()。A．独立自主性原则B．发展适宜性原则C．保教结合原则D．综合性原则8．活动性原则源自于()的“做中学”。A．皮亚杰B．夸

2、美纽斯C．福禄倍尔D．杜威9．发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是()。A．中国学前教育研究会B．日本幼儿教育协会C．美国幼儿教育协会D．英国幼儿教育协会10．幼儿教育发展的规模和速度取决于()。A．经济发展水平B．社会政治制度C．社会文化水平D．环境因素11．活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指()。A．教师设计和指导的活动B．儿童主动积极的活动C．儿童的自选活动D．儿童的游戏活动12．社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。A．幼儿身

3、心发展特征和规律B．教育机构C．政府D．父母13．()是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。A．园长B．阿姨C．保育员D．幼儿教师14．保育员应具备心理素质与()。A．合作精神B．爱心C．专业素质D．丰富的知识15．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了()。A．发挥一日生活的整体功能原则B．重视年龄特点和个体差异原则C．尊重儿童原则D．实践性原则16．幼儿园教育的任务是()。A．为儿童将来的职业做准备B．培养

4、儿童成为专家C．培养特长儿童D．培养完整儿童17．国家规定保育员的最低学历是()。A．初中毕业学历B．中专学历C．高中毕业学历D．小学毕业学历二、名词解释1．教育目的2．独立自主性原则3．发展适宜性4．综合性原则5．启蒙性原则6．活动性原则7．幼儿园的教育目标8．幼儿园的一日生活9．一日生活的整体功能10．保育员三、判断题1．幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。2．简述保育工作者的工作范畴和任务。3．综合性原则应注意哪些事项?4．应如何实施活动性原则?5．发展适宜性原则是如何提出的?6．

5、我国幼儿园的性质与任务是什么?7．我国幼儿园教育的目标是什么?其具体内容包括哪些方面?8．幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?9．简述现化幼儿园教育目标的特点。10．如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则?五、论述题1．为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?2．概述幼儿教育的六个基本原则。3．试述在对儿童进行独立自主性培养中，教师容易忽略的问题。4．教师与保育员应如何消除误会，建立良好的关系?5．论述幼儿园教育目标层次间的相互关系。6．随着社会的发展，幼儿园在实现双重任务的过程中

6、遇到哪些方面的挑战?六、案例分析光明日报：幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选，书店里幼儿英语教材也越摆越多。有的英语教育公司一套幼儿英语教材要收5000多元，有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。一些家长质疑：幼儿学英语作用究竟有多大?幼儿英语应该怎样学?根据这些现象，谈谈如何正确理解幼儿园教育的几大原则。一、单项选择题1．C．某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。2．B．我国一贯坚持全面发展的方针。3．A．教育目的在不同的年龄阶段具体

7、为特定的教育目标。4．C．保教结合是我国特定时间保存下来的教育原则。5．B．学校教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。6．D．幼儿园课程内容强调综合性。7．B．课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要。8．D．杜威提出“从做中学”的教育思想。9．C．美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。10．A．经济发展状况制约教育的发展。11．B．游戏活动提倡幼儿的自主性。12．A．教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。13．C．保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员c1

8、4．C．现代社会对保育员提出了更高的要求。15．A．幼儿园将教育内容融人幼儿的各种活动中。．16．D．幼儿园教育的任务是培养全面发展的儿童。二、名词解释1．教育目的：指通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人。我国的教育目的是由国家管理教育最高决策层规定的，是对全国各级各类教育提出的、统一的、人才培养的规格和要求。我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美