中央戏剧学院表演系考研辅导班笔记汇总

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1、才思教育网址：www.caisiedu.com中央戏剧学院表演系考研辅导班笔记汇总大家好，我是才思教育的一名学员，已经顺利的考上中央戏剧学院，现在和大家分享考研辅导班的笔记，希望对大家的考研有一定的帮助。第二部分：从剧情构成内容三要素不同区分1、情节、性格、思想这三者成为构成戏剧作品内容的三大要素，因其在剧中的所占比重不同，便造成了不同的戏剧类型。2、传奇剧、通俗剧、佳够剧。此类剧以骑着离奇的情节取胜。3、问题剧、政治剧、理念剧：都是重思想轻情节与性格。问题剧：易卜生的四大问题剧：《社会支柱》、《玩偶之

2、家》、《群鬼》、《人民公敌》政治剧：三江好》、《最后一计》）和《放下你的鞭子》4、性格剧和心理剧：分别一情节或思想作为剧情构成的重心。像一些莎士比亚的悲剧和喜剧第三部分：从题材选择的不同区分1、历史剧（含“革命历史剧”）三个特征：历史的真实性、具有历史主义精神、对当代现实生活的启示性。以历史事件和历史人物再现在舞台上。2、纪实剧（含“活报剧”）：以真人真事为题材，不能虚构。两类：以人物事迹为描述对象的传记性纪实剧和事件过程为描述对象的报道性纪实剧。小知识点：才思教育网址：www.caisiedu.com

3、划分标准：（1）      按情节：喜剧、悲剧、正剧（2）      按年龄：儿童剧、成人剧（3）      按目的：宣传剧、教育剧（4）      按题材：神话剧、历史剧、市民剧、家庭剧（5）      按表现手法：写实剧、荒诞剧（6）      按媒体：木偶剧、皮影剧（7）      按表演要素：哑剧、舞剧、音乐剧（8）      按时代：古代、中世纪、文艺复兴、现代、近代下面和大家介绍考研的招生简章一、培养目标　　我院招收攻读硕士学位研究生（含全日制艺术硕士专业学位研究生），是为了培养热爱祖国，拥

4、护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握坚实的艺术学理论、戏剧与影视学基础理论与规律，了解现代相关学科的进展与动向，具有各类相关艺术的广泛修养、创造性的艺术思维能力、较高的艺术鉴赏力、较强的艺术实践能力，能够从事高等院校和科研机构的教学及研究工作，或在文化部门从事高层次管理工作的高级专门人才。　　二、招生名额才思教育网址：www.caisiedu.com　　2014年我院拟招收学术型硕士学位研究生59人（含推免生5人）；全日制艺术硕士专业学位研究生58人（含推

5、免生5人）。我院接收的推免生人数，在我院《招收攻读学术型硕士学位研究生专业目录》和《招收攻读全日制艺术硕士专业学位研究生专业目录》所列导师招生限额之内。　　三、报考条件　　（一）符合下列条件的，可以报名参加学术型硕士学位研究生或全日制艺术硕士专业学位研究生的全国统一招生考试：　　1．中华人民共和国公民。　　2．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。　　3．考生的学历必须符合下列条件之一：　　（1）国家承认学历的应届本科毕业生；　　（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员

6、；　　（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年(毕业后到2014年9月1日，下同)或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，并须符合我院相关研究方向对考生提出的具体业务要求，复试时要对其进行本科两门主干课程（中国话剧、外国戏剧）的笔试和实践技能的考查；　　（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生（不含自考生和网络教育学生），按本科毕业同等学力身份报考；　　自考生和网络教育学生须在报名现场确认截止日期（2013年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考；　　（5）已获硕士学

7、位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生研究生。　　在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。才思教育网址：www.caisiedu.com　　4．身体健康状况符合国家和本院规定的体检要求。　　5．考生报名时须签署《考生诚信考试承诺书》。　　（二）符合下列条件的，可以报名参加经教育部批准的我院为在职人员组织的单独考试：　　1．符合（一）中的第1、2、4、5各项要求。　　2．取得国家承认的大学本科学历后连续工作4年或4年以上，业务优秀，已发表过研究论文(技术报告)或已经成为业务骨干，经考生所在单位同意和

8、两名具有高级专业技术职称的专家推荐，定向就业本单位的在职人员；或获硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经考生所在单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，定向就业本单位的在职人员（本年度录取单独考试”考生不超过2名）。才思教育自1995年开始开设北京地区高校考研辅导班，其中近90%考上北京知名高校攻读硕士研究生。2015年，才思教育将继续在“全心全意、因才思教”的办学宗旨下，踏踏实实地为考研学子指引方向，接受各届同仁的监督