12.听听,秋的声音 教学反思

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1、12.听听,秋的声音教学反思[12.听听,秋的声音教学反思]12.听听,秋的声音教学反思《听听,秋的声音》,一读题目,顿觉浓浓的秋情盈入心怀,12.听听,秋的声音教学反思。这是一首非常优美的诗,语言精练优美,富有韵味。走进秋,走入诗的意境,我仿佛听到了《秋日私语》的琴声在缓缓奏响,在这美丽的秋天里,落叶离开了树妈妈的怀抱,小蟋蟀唱起了离别歌,大雁飞往南方过冬去了,稻田里一片金黄,稻子压弯了腰,高粱涨红了脸……诗歌就是这样,遣词造句富有无穷的想象,每一个字、每一个词都浓缩成了一股隽永的美,给我们留下了无限的遐想。一声“黄叶道别的话音”,让我们体验到

2、了依依的惜别之情;一句“和阳台告别的歌韵”,使我们感受到了大自然中的勃勃生机;一阵“暖暖的叮咛”,让我们品味着真切的情谊。但教学过程中存在一些问题。首先,教学内容安排上过度的“大刀阔斧”,我着重讲了秋天的几种声音,而对第4、5、6小节只是轻轻的朗读带过,而没有去深刻的理解,缺少了对文本的感悟。例如:第6小节可深度的挖掘:感悟“匆匆”,要学生理解秋天是丰收的季节,秋姑娘的脚步是飞快的,她还要去别的地方,为他们带去丰收,感受秋天的美好。这样一来,整个的教学才够完整,教学目标才能真正的落到实处。最后,“备学生”的这一环节考虑的不够周到。课前只是让学生自

3、学,只是觉得说话练习是个难点,给孩子们略加指导外,其余的内容并没有给孩子进行过多的指导,忽略了孩子还小,接触写作的时间不长。仿写对于他们来说是个难点。虽然孩子们循着秋的脚步能搜集到很多秋的声音、秋的气味、秋的颜色,思维很开阔,搜集的内容很丰富,但只能停留在词语或句子的表达上,却不能展开想象,写成优美的句子编成小诗。如果课前略加指导的话,课堂上仿写展示的这一环节会更精彩。这是首赞美秋天的诗,朗读就显得尤为重要。班级展示时,孩子们展示朗读的积极性很高,可学生的声音小、朗读的形式单一、朗读水平一般,这节课并未“亮”起来。思来想去,原因出在自己的课堂教学

4、不灵活,课堂上只是按自己设计好的教学思路进行,对学生的课堂表现不能适时引导、恰当点拨。高效课堂虽然倡导把课堂还给学生,可教师作为引导者的角色要起到一定的作用,恰如其分的点拨、引导对孩子们理解课文会是锦上添花。当学生初读诗歌水平一般时,若能调整教学思路,引导学生分小节品读诗歌、深入理解诗歌,既打破了单一的朗读展示,又指导了学生的朗读。这时我才茅塞顿开,理解课文需要读,朗读则是理解诗歌的表现,学生有感情的朗读是要建立在理解课文的基础之上。是啊,告诉孩子们轻声朗读,秋会离我们更近,孩子们就找到点儿感觉;给学生配上音乐,朗读就有了几分味道。孩子们的潜能是

5、无限的,它需要在课堂中不断挖掘。方法大似力气说的极好,教学方法极为重要。我想课堂是生成的,能够在生成的课堂上让学生的潜力发挥的淋漓尽致,学有所长,才是高效的课堂,自己才算是有效教师吧!12.听听,秋的声音教学反思2  第2篇电影院2.14情人节活动方案  〖预览〗发布时间:2017-03-27  情人节:(2.14)  活动一:观影送情豆情花朵朵开  情人节来影都看电影每人可以获得一个爱情魔豆,同时,现场还可凭票免费参与赢取mini爱情花盆抽奖活动,现场与爱人一起栽种爱情魔豆。(在团购票处抽奖)  抽奖流程:  1.抽奖箱内放有10个不同颜色的彩

6、球,其中红色球3个,白色球7个。  2.凭情侣票可有两次抽取机会,抽中红色球即可获得一个mini爱情花盆。  3.现场备有培植土,观众可亲手栽种爱情魔豆。  活动二:  1.vip情侣专场:买vip套餐影票120元送德芙桃心巧克力一盒!(购票时需领取vip专享卡到vip厅后领巧克力)。  2.买情侣套票100元送德芙80克巧克力一块!(随套票票台领取)  3.买6、7号影厅套票60元送80克巧克力一块!(随套票票台领取)……12.听听,秋的声音教学反思3  第3篇5.12精神科护士活动方案  〖预览〗发布时间:2017-03-25为深入贯彻落实科

7、学发展观,激励护理人员继承和发扬南丁格尔忠于职守、甘于奉献的精神,充分展示我院白衣天使风采,全面提升护理队伍整体素质,在**年5.12国际护士节来临之际,我院响应市护理学会深化优质护理服务打造特色护理品牌活动,开展以转变护理理念,推进优质护理为主题的护士节系列活动,具体方案制定如下:一、活动主题转变护理理念,推进优质护理二、活动内容(一)开展以如何当好一名护士长为主题的护士长管理座谈会;(二)开展以用阳光的心态面对工作为主题的低年资护士座谈会;(三)开展护理岗位技能操作大练兵暨护理技能操作比赛;(四)开展以优质护理之我想为主题的质量改进座谈会议;

8、(五)组织全院护士放飞心情、快乐生活轻松休闲半日游活动;(六)院领导慰问临床一线护士活动;(七)参加嘉兴市护理节活动。三、活动安排与具体

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