公务员结构化面试——综合分析-观点类

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1、1.有人说：“眼界、境界、边界对人生有重要影响”，对此，你怎么看？（2013年6月22日安徽省公务员面试真题）【解析】孙继宇在为人处世中，眼界决定着一个人的境界，而又使人看清边界。特别是作为一个公职人员，首先需要的是眼界，只有比较广阔的眼界，才能够不为个体利益、局部利益、短期利益所惑，做事情才有长远规划，才会高屋建瓴，比如说在地方发展的过程中，不仅要注重经济发展，也要注重民生，不仅要有金山银山，更要有绿水青山。其次，要不断提高自己的境界，境界高了，才有主观能动性。在生活当中，古语有云，见理明而不妄取者，无所为而然，上也。就是告诉我

2、们，知道了道理，境界高了，自然而然就能够不做出失礼的事情来。这在我们社会道德缺失，拜金主义盛行的当下，通过加强自身的修养提升境界，具有非常重要的积极作用。最后，我们要懂得，正确对待边界。张弛有度，适可而止。作为一个公职人员，要知道自己的权责范围，掌握好工作的适度性，只有这样，才能保证事件合理有序的进行。当然，当有必要打破边界，有所突破的时候，也要砥砺前行，就像一个人的蜕变，需要发扬一种坚韧不拔、契而不舍、愈挫愈勇，舍生忘我的精神。总之，开阔眼界，提升境界，并且辩证的分析边界，是一个人不断成长长材的途径。2.有人说，提出问题比解决问

3、题更重要，提出问题是革命性的。你怎么看？（2013年5月17日上午福建省春季公务员面试真题）【解析】孙继宇这句话的意在说明提出问题能力的重要性。人必须具有发现问题，提出问题的能力，才能看到问题的本质原因，进而提出相应的措施解决问题，所以，具备提出问题的能力是非常重要的，但如果仅仅将能力停留在提出问题上，而没有去解决问题，片面的认为提出问题比解决问题更重要，也是不对的，毕竟我们提出问题的最终目的是为了解决问题。我们也应该看见，当下社会中，有部分人善于发现问题，提出问题，找出别人的缺失，但仅仅是提出问题却没有进行深层次的考虑该如何解决

4、问题，这种做法不利于我们工作的完成也不利于社会的进步，我们不应该偏废提出问题和解决问题任何一方。我们伟大的领袖毛主席，在革命的关键时刻，不光发现了中国积贫积弱、军事基础差的问题，更是有针对性的提出了持久抗战和农村包围城市的正确策略，经过一系列高瞻远瞩的指挥，带领中国人民走向成功，这更加印证了我们要想做好事情，不光要提出问题，更应该解决问题。在我们日常的工作和生活中，我们也应该努力培养自己提出问题的能力，同时发挥主观能动性，解决问题，完成领导交待的工作，像习近平总书记说的那样，善始善终，善做善成。1.习总书记对秘书提出五“不”原则：

5、1、不自恃；2、不自负；3、不自诩；4、不自卑；5、不自以为是。对此你怎么看?（2014年6月河北公务员面试真题）【解析】孙继宇不自恃、不自负、不自诩、不自卑、不自以为是，这“五不”，细细读来，都是对一些不良心态的批判否定和严格要求。心态决定状态。对领导干部而言，心态不仅影响自身的外在形象，而且透过一言一行、一举一动影响着周围的同志，影响着工作氛围，影响着政治生态。端正心态，是加强领导干部自身修养的重要一关，是提升领导干部履职能力的必要前提。将“五不”要求贯彻到干部的领导行为中，将是加强干部心态建设的有益探索。加强心态建设在于正确

6、对待自己。毛主席说过：“人贵有自知之明”。作为领导干部，必须实事求是地找准自己的“坐标”，既不能自视过高，也不必妄自菲薄。岗位的变化、事业的发展固然与个人能力息息相关，但人的际遇各不相同，有的人仕途亨通、一帆风顺，有的人宦海沉浮、一波三折。对于前者，不能认为少年得志而有所依仗、有恃无恐，即要做到“不自恃”；对于后者，必须克服自轻自贱、自惭形秽的心理，即要做到“不自卑”。总之，面对人生沉浮、名利得失，要抱有平常之心，泰然处之——有所得时，无须得意忘形；有所失时，不必失魂落魄。加强心态建设在于正确对待同志。不管什么原因，同在一个班子共

7、事、同在一个单位工作，就是缘分。珍惜缘分，同志之间，不论职务高低，都要一视同仁、宽容相处。有人说过“你能容忍多少人，你就能团结多少人，就能领导多少人”，你“看不惯”多少人，就有多少人“看不惯”你。作为领导干部，如果自视过高，刻意追逐优越感，就会把“自负”写在额头上、落到行动中，对自己的同僚和下属、对基层干部和群众盛气凌人、态度傲慢、颐指气使、发号施令，“派头”十足、“架子”高高。殊不知，不会换位思考的人，始终得不到别人的真正尊重。加强心态建设在于正确对待组织。作为党培养教育的干部，是组织的信任和重用，才能走上领导岗位，必须谨记对组

8、织负责，做到不自诩、不自以为是。不自诩，就是不把个人凌驾在组织之上，对组织的决策部署，不妄加评论、唯我独尊；对组织纪律特别是党的内部机密，更应当守口如瓶。不自以为是，就是不能随心所欲、脱离组织，防止对组织的决定、政策断章取义、任意歪曲、敷衍塞责、玩