论听力障碍儿童早期家庭教育中的问题与对策 鲍博 11411

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1、┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊长春大学毕业设计（论文）纸论听力障碍儿童早期家庭教育中的问题与对策[摘要]家庭教育在普通儿童的成长过程中发挥着非常重要的作用，尤其是对于特殊儿童。为了提高社会对听力障碍儿童早期干预的重视，以及纠正认为学校是听力障碍儿童唯一的早期干预的场所的这一错误观点。该文旨在探讨家庭教育在听力障碍儿童早期干预中的意义，通过对比分析等研究方法，得出的研究结果显示，父母采取科学的方法对听力障碍儿童进行早期干预是很有作用的；同时还发现,，尽早干预、对儿童良好个性特征和行为习惯的培养以及父母自身的干预能力等

2、方面都对听力障碍儿童早期干预的成败意义重大。听力障碍儿童健康成长的最自然场所是在家庭中，听力障碍儿童的第一位老师是家长，因此，家庭和家长在听力障碍儿童的早期教育中发挥着至关重要的作用，而如何使家长在听力障碍儿童早期干预中发挥出最大作用则是非常重要的。[关键词]听力障碍早期干预家长参与共20页第20页┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊长春大学毕业设计（论文）纸OnhearingimpairedEarlyChildhoodFamilyEducationProblemsandCountermeasures[abstract]

3、Inthegrowthprocessinnormalchildren,familyeducationplaysaparticularlyimportantrole,especiallyforspecialchildren.FamilyEarlyinterventionisakeyfactorinthesuccessoftherehabilitationofhearingimpairedchildren.Inordertoimprovethesocialimportanceofearlyinterventionforhearingimpairedchildren,

4、aswellastocorrecttheerroneousviewsfeltthattheschoolistheonlyhearing-impairedchildrenearlyinterventionsites.Thispaperaimstoinvestigatethesignificanceofparentalinvolvementinearlyinterventioninhearingimpairedchildrenthroughcomparativeanalysis,questionnaires,observationsandotherresearchm

5、ethods,theresultsobtainedshowthatparentstakeascientificapproachtothehearingimpairedchildrenforearlyinterventionveryeffective;alsofoundthatearlyinterventionforchildrengoodpersonalitytraitsandhabitsoftheirparents'cultureandtheabilitytointerveneonthesuccessofearlyinterventionofhearingim

6、pairedchildrenissignificant.Thefamilyisthemostnaturalplaceforthehearingimpairedchilddevelopment,parentsarethefirstteachersofchildrenwithhearingimpairmentand,therefore,thefamilyandparentsplayakeyroleintheearlyeducationofdeafchildren,andhowtomaketheparentsofhearingimpairedchildreninear

7、lyinterventionplaythebiggestrolebecomescritical.[Keywords]HearingimpairmentEarlyinterventionParentalinvolvement共20页第20页┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊装┊┊┊┊┊订┊┊┊┊┊线┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊┊长春大学毕业设计（论文）纸目录摘要1abstract2目录3一、绪论4（一）问题的提出5（二）基本概念的界定51、听力障碍52、早期干预53、家庭教育6（三）研究的背景和意义61、研究背景62、研究意义6二、听力障碍儿童家庭教育现状7（一）听力障碍儿童

8、家庭教育目前的现状71、