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1、高校科技创新体制与机制的研究论文【摘要】高校科技创新需要体制与机制的创新来支撑,而科技创新体系建设,需要制度创新、理论创新作保障,需要着重解决体制问题(如产权制度、法人结构、人事制度、分配制度等)与机制问题(如知识产权保护、风【摘要】高校科技创新需要体制与机制的创新来支撑,而科技创新体系建设,需要制度创新、理论创新作保障,需要着重解决体制问题(如产权制度、法人结构、人事制度、分配制度等)与机制问题(如知识产权保护、风险投资运作、技术入股、股权期权激励等),需要政府的政策法规作支撑。【关键词】科技创新体制与机制人力资源产学研结合大学目的具有社会目的(含纯社会目的与政府目的)和大学
2、自己的目的两种形态。大学只有以自己的目的为目的,才能保证大学的理念、制度一体化,产生大学应有的价值和意义。以“学术自由、教授治校、大学自治”为特征的西方大学模式,与我国的政府直接管理大学模式是有很大区别的。要使大学的管理体制符合大学的活动规律,必须对现实的大学制度进行改革。1高校科技创新研究的指导思想与理论基础1.1指导思想高校科技创新体制与机制的研究,必须协调发展、科学定位,培养特色;推进科学研究、科技服务与人才培养紧密结合,加强创新体系建设,提高科技创新能力,带动高校结构、效益和办学质量的提高。所以高校应该根据自身实际,面向国家和地方经济和社会发展需要,提供科技支撑和服务。
3、应该通过建设创新平台和基地,培养和汇聚优秀人才和创新团队,积极承担各类科研项目,加强创新能力建设;要能够大力促进和激励高校科技创新与促进产学研相结合。1.2理论基础研究中应用的主要理论基础有:人的能力的重新定位(教育学理论基础);认识与实践的关系(哲学理论基础);开放系统与组织集的建立(组织学理论基础);资源依赖性理论与交易成本(经济学理论基础)。研究应用的激励理论基础主要是:需要层次理论(AbrahamHaroldMaslos)、公平理论、强化理论(BurrhusFredericSkinner)、波特--劳勒模式。2高校科技创新体制与机制改革的意义2.1国际教育发展的趋势国际
4、一流的大学都建立了并还在不断完善着科研管理体制和运行机制,具有有利于人尽其才、优秀人才辈出的科研管理体制和运行机制。正如斯坦福大学前校长G·卡斯帕尔指出的那样:以技术转化作为主要源泉,高校与工业间的密切合作已经成为全球化的趋势和要求。2.2国内发展的需要国内大学是我国培养高层次创新人才的重要基地,是我国基础研究和高技术领域原始创新的主力军之一,是解决国民经济重大科技问题、实现技术转移、成果转化的生力军。这是高校在建设创新型国家进程中的历史责任,也是高校在国家创新体系中的定位。在国家提出的自主创新战略中,企业是技术创新的主体,高校绝大多数科技成果需要通过技术转让、产学研结合的主渠
5、道进行转化,走向企业,也需要高校科技创新体制与机制改革。2.3历史意义世界发展的历史证明:高等教育的改革与发展是实现社会生产力突破性发展的先导,大学每一项职能的确立都伴随着一批一流大学的诞生,也极大地推动了一个国家的经济发展。16-17世纪,第一场高等教育的变革在英国发生,人才培养成为大学的主要职能。牛津、剑桥等一批高校迅速发展,带动了英国经济、社会的发展,同时也推动了世界现代高等教育的形成。19世纪,德国洪堡大学提出“教学与科研相统一”的两个中心理念,提出了科学研究为大学的第二职能,从而带来了世界高等教育的第二次突破性发展。20世纪50年代初,美国斯坦福大学在其校园内创建了斯
6、坦福研究园(硅谷前身),标志着现代大学为社会服务的新模式,美国强化了创新教育和社会服务的功能,将一批大学推上了世界高等教育与科技的顶峰。并对世界经济、科技、教育、文化产生了积极而深远的影响。本研究提出大学第三职能的新型模型和实现方法,对中国高等教育改革与发展的作用和意义十分明确。3主要内容和研究方法3.1主要研究内容⑴《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》和《关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见》。⑵《SynthesisreportontrendsanddevelopmentsinhighereducationsincetheWorldConfere
7、nceonHigherEducation(1998-2003)》:《世界高等教育发展与趋势》报告。⑶详细研究美国大学的创新体制与机制,研究制定符合我国高校科技创新的体制与机制。⑷对于体制问题研究的内容包括相应的产权制度、法人结构、人事制度、分配制度等。⑸对于机制问题研究包括相应的知识产权保护、风险投资运作、技术入股、股权期权激励等。⑹着重研究体制与机制建设中的关键问题,如以产权为核心的制度创新问题,科技创新的激励机制问题,政策保障与社会支撑的条件问题等。3.2研究方法⑴收集、整理、汇编大量与
